狂欢持续了
整整一个月的世界杯，
终于结束了。
这届世界杯，
真让人感慨良多。
首先本届世界杯最大的意外就是大热门球队德国（上届冠军）、葡萄牙、阿根廷、巴西纷纷爆冷出局，31岁的梅西，33岁的C罗，34岁的伊涅斯塔，34岁的马斯切拉诺……
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这些如同足球世界中的神祗，供足坛仰望的名字，在本届世界杯上，却只能无奈看着后生在他们面前肆意挥洒，留给我们一个落寞的背影，默默离开。此情此景简直可以用“诸神黄昏”来形容。
而反观和法国角逐冠军的今年最大的黑马克罗地亚队，特别是昨天的决赛，这支队伍真是出人意料，竟然选择了主动、激进的压迫式进攻打法。
试想一下，如果克罗地亚赢得了昨天的决赛，第二天可能大家就会看到这样励志的话：
克罗地亚这个国家只有400万人
有380万人在欧盟打工
21万9987人在家里耕田
仅剩下的23人
都全来参加世界杯
还打败了强大的法国队
赢得了冠军！
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话说回来，面对强大的法国队，这种不按正常套路出牌主动出击的打法，对于天赋和能力都爆表但缺乏经验的年轻法国队来说，正好让法国安心稳守打反击，应该是法国最希望看到的结果。
反之，假如策略转换成打防守反击，是把主动权交给法国队，在其久攻不下，出现急躁漏洞，自乱阵脚以后，反而会有更多机会。
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那么为什么克罗地亚选择这样的方式呢？
大概是因为克罗地亚队把比赛拖到最后，体能上的短板就会凸显。所以，克罗地亚队很可能是想要通过这种背水一战的方式争取能赢下比赛的最大可能吧。
我想说，虽然最后无缘冠军败给法国队，但是不死搬教条的战术，大概也是这支球队能走到决赛的原因吧，即使最后克罗地亚无缘冠军，也足够令人敬佩，他们虽败犹荣！
在赛场上，一种战术再厉害，当借鉴它的人足够多，它也就失去了其最大的价值；
同理，一种类型的球员再厉害，假使世界上全都是这样的球员，这样的球员价值也将注定缩水。这大概就是梅西、c罗之流所在的强队失败的原因吧。
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所以，当一类球员或一类战术成为主流，我们恰恰更应该分出一部分精力，把目光关注到那些风格截然不同的球队或球员身上。
一支球队最好的状态，也必然是保持着每3年左右一次的战术创新和成员更新。“稀缺法则”永远是不变的真理。
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本届世界杯，阿根廷、西班牙、德国之类的传统强队或许并没有做错什么，他们想按部就班地，在已有固定战术的基础上赢得比赛。
也许他们只是相比后起之秀来说，少了变化和创新。到了要迭代的时候，你必须要说，属于梅西、c罗、厄齐尔、伊涅斯塔、大卫席尔瓦他们的时代已经过去了。
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其实通过这届世界杯各个球队的表现和战绩，也能窥视出其他地方的相同的一些道理，特别是孩子的教育问题上——
球员选择效力的球队，就像孩子选择的学校，一个球队的整体氛围往往和教练、队友、团队关系有关，老师对自己的态度、身边同学学习态度的感染，都会影响孩子学习的心情，从而牵扯到他们学习的积极性。
我一个学动画的朋友，之前上大学时，当时他学校也是中国最早开设动画专业的几所院校之一，然而一直固步自封，不思进取，教学的软硬件不去更新，三年后，在他即将毕业的时候他们学校该专业已经被好多学校拍在了沙滩上。所以，一个好的学校，能够让他们在学习的道路上找到正确的方向。
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孩子的老师就像是制定战术的教练，一支球队，哪怕球员再优秀，没有教练正确的战术指导，最终的结果也只能是黯然出局。就像上届冠军德国队，在本届世界杯的对阵韩国队那场比赛，每个队员都仿佛梦游一样，所以最后2:0输给韩国队，小组赛就被淘汰出局。
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对孩子来说，一个好的老师，会根据孩子不同的特点制定相应的教学计划，因材施教。会根据孩子的性格特点，制定适合他们的学习方法，久而久之，就会发掘出他们自己独特的学习方法。
而且作为老师，和教练一样绝对不能死板，多给孩子一些自由发挥的空间，让学生明确学习目标，目标明确了，才能学得主动。而且一定要营造一种民主、和谐的氛围，只有这样才能全面调动孩子们的积极性。
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孩子的父母就像是赛场上的裁判，在孩子的教育中扮演着判罚他们的尝试正确与否的角色。这就是家庭教育越来越被广大家长重视的原因，孩子们做的每一件事就像球员在赛场上踢出的每一个球，需要裁判的一个判罚尺度，做的正确就要计入得分，做错了就需要告诫或是惩罚，甚至黄牌红牌。
而家长们要做的就是把握好孩子每一件事的尺度，在合适的时刻做出合适的判罚。奖罚分明，既可鞭挞顽逆，又可树立正气，使孩子觉得有规可循，有德可依。
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对孩子的教育一定要奖罚分明，而且标准一旦竖立起来，轻易不要打破。有悖于原则的事，一定要受到惩罚；孩子的进步一定要发扬光大。总之对孩子，奖要奖得怦然心动，罚要罚得刻骨铭心。
最后，我想说，
世界杯终于结束了，
还是关心一下孩子的教育吧！