欢迎来到“宇宙星球使劲说”现场，我是你们的老朋友，也是今天的观战导师奥普拉Ｖ，我们宇宙公民第九期高效阅读营人才辈出，实力个个不容小觑，今天是他们大放异彩的时刻，也很期待他们今天的优秀表现，请大家拭目以待！
别开生面的宇宙星球辩论赛！
今天辩论的主题是：宇宙星球新技术，可以让全人类大脑一秒知识共享，你支持吗？让我们先来看一下辩手和导师阵容！
正方：晨阳、周元丁、李佳芮（下海导师）
反方：东方、楼小溪、来福（下海导师）
观战导师：Mei、Sunny、畅、奥普拉Ｖ
下面由请我们的辩手出场
晨阳：自从我来到了宇宙公民高效阅读营以后，我每天都会问自己一句，你今天变得更博学了吗？为啥呢？我想有更多的知识呀！说到这个技术我是非常的开心的，当社会受教育水平更高的时候，贫富差距会越来越小，这意味着一旦共享知识了，人人变的更博学，所以我一想到这个技术我都非常的热血沸腾，那这个技术离我们远吗？
它也不远，5000年前它叫文字，它让知识可以记录，1000年前它叫印刷，它让知识可以传播，今天它叫做互联网，它让知识可以超越于时空，而自由存储。所以这项技术，如果对方辩友要否定这项技术的话，意味着什么？你将否定人类历史上所有伟大的技术。
很多人说技术毁了生活，那时的车马很慢。
我们想想古代的天桥卖艺很多就是今天的直播软件，对不对，区别是啥？那时候唱的是一不教你忧来，二不教你愁，三不教你小妹妹穿错的兜兜。今天唱的是我们一起学猫叫，一起喵喵叫。当时是感谢张公子纹银十两，今天是感谢这位老铁刷的火箭，当年是有钱的捧个钱场，没钱的捧个人场。今天是礼物走一走，老铁心里有，礼物刷一刷，老铁带回家，没有区别啊！
人类文明最大的教训，就是对技术的警惕，对人性的宽容，而人类文明最大的经验，就是对技术的宽容，对人性的警惕，所以我们不要因为一个技术，有点风险就排斥。当然也不要像对方辩友一味去否定共享知识这项技术，对方怕的不是共享知识，他们是怕输了比赛。
如果有共享知识这项技术，对方辩友会第一时间从我们Mei校长脑里，拿走她的所有知识，毕竟宇宙公民的小伙伴都知道，宇宙公民的口号———
如想要被Mei赋能，请到高效阅读营，
团结友爱建生态，宇宙中心呼唤爱！
所以这道辩题的深层次是在问我们，当一项伟大的技术到来的时候，你是张开双臂勇敢拥抱，还是躲在角落掩耳盗铃，乔布斯说“stay foolish，stay hungry”，什么叫“stay foolish”，对未来充满好奇，什么叫“stay hungry”，对生活充满想象力。今天我们加一个，stay brave，对技术你要勇敢一点，对共享知识勇敢一点，对变得更博学勇敢一点，假如人人都变得更博学，世界将变成更美好的人间！最后我希望，大家每天晚上都能勇敢的问自己一句，今天你更博学了吗？谢谢！
来福奇袭：我只想问，有那个芯片还需要自己博学了吗？
晨阳回答：需要呀！因为我们要不断地钻研，更新技术，更新科研。
来福奇袭：更新的技术，不是自动更新了吗？
晨阳回答：但是我自己要比自己要求格外高，要超过机器对我的进化速度。
畅奇袭：那就是还相信人，不相信技术了！
李佳芮回答：当我们认为自己是否博学的时候，我们的脑中包括我们，问我们是不是累积了更多的智慧，而智慧包括了我们对于知识的理解方式跟使用方式，所以这个是可以每天进步的。
东方：下面我来告诉大家，如果全人类都实行这个知识共享，所有人一瞬间，能够共享所有的知识成果，是非常的荒谬。
首先，这种共享要一视同仁，从大人到小孩是不是都要共享。婴儿刚出生，一张口就会背古诗，慈母手中线，老妈终见面，surprise，I am a boy，妈妈，你刚才要憋死我了。
孩子长大一点，作为一个父亲，我要教育，发现没法教育了，都知道了还教育啥呀！他反过来还会教育你，微积分不懂还教我，满口定理都胡扯！荒不荒谬？荒谬！这个技术影响家庭分工，破坏亲子关系，减少教育乐趣，爹不是爹，娘不是娘，生的不是孩子，是博士，所以不能支持。
第二，这个技术极大破坏了现有的公平格局，抹杀了个人努力，这个技术，让那些没有付出努力的人躺在家里就可以获得知识，这个技术一实行，当我们寒窗苦读12年，还复读一年，白学了，当我们终于收到了清华录取通知书的那一刻，广播里响起了激动人心的声音，恭喜全人类知识共享，清华大学解散了…诶…凭什么？都不说公平不公平的事了，情感上谁能受得了。
第三，当你拥有了所有的知识之后，你会发现这个世界多么的无趣，所有人同步更新，所有的文明成果，这是什么？
大型网络游戏，上线砍一刀9999级，人手一把开天屠龙刀，飞天巨龙点击就送，大家好，我是古天乐，我是渣渣辉，知识共享，这是你没有玩过的全新版本，只需体验3分钟，你就会跟我一样，体会到只能互砍的无聊，无敌是多么寂寞，知道的太多就会变得冷漠。
人和人之间的交往也会变得极其的无趣，以前我们在饭桌上大家讨论这个，谈论那个，推杯换盏很开心，实行了这个技术之后，听说过这个吗？听说了！你知道这个吗？都知道。
从人类历史上看，啥也别说了，都懂！大家都坐在一起，那就咔咔就是喝呗！是吧！这个技术真正实现了人类的愿景，都在酒里了。春节回家，我们也不稀罕看春晚了，对不对，我们也不包饺子了，进门第一件事发现我姥姥在制作机器人，我一岁的侄子在观星，吓不吓人？朋友们，世界上有些事情就是因为小小无知的朦胧才会美，因为对简单事物的好奇才会有趣，我们为了生活中那些可爱的小情绪，我们不能支持这个技术。
最后，我想说为了我们的自尊心，我们也不能支持这个技术，执行这个技术以前遇到什么无能为力的事情，都以为我是读书还不够啊，我基础没打好，所以没做好。当我真正拥有了人类所有的知识之后，我还是做不好，发现自己是真的笨，本来可以靠勤奋，现在只能靠缘分，所以，最后的最后，我想对对面的学霸们，呼唤一句，不！
开杠时间：
晨阳：东方，你知道清华的校训吗？
东方：自强不息，厚德载物，请问你问这个问题的原因是什么？
晨阳：什么叫自强不息，是你对国家的担当与责任。什么叫厚德载物，是你为民生立命，为万世开太平，即使共享知识了，你的社会担当，责任情怀还在，请你不要为了一个辩论，要把清华搞黄了！
东方：请不要给我扣帽子，我辩个论，说我没有国家社会的担当，我正是因为尊重这些东西，所以我才说，不能一股脑的一刀切了，给我人类所有的知识，我要靠自己的努力去学习。
晨阳：不对，共享知识不等于共享能力，除了知识以外我们还有科研能力，专注能力，沟通能力，理解能力，这才是培养人类文明的最强动力呀！朋友们！
东方：我告诉你，能力是怎么培养的，是我从学知识，从无到有培养的能力，而不是你给了我知识之后，我就会用。
晨阳：不对，你想我们来《宇宙公民高效阅读营》短短21天，你从一个牙牙学语的懵懂少年，已经成长为一个独立担当一面的自律精英，因为你自己之前学来的能力，共享了用上了？
东方：你说的是我吗？
晨阳：是你，是你，就是你。让我们为东方鼓一次掌！
周元丁：谢谢老师们！大家好，我是周元丁，刚才东方提了几句话，一个是说不劳而获，听起来不劳而获绝对是个坏事，但是我们考没考虑一个前提，到底是全部人都不劳而获，还是少部分人不劳而获，如果我们真的少部分人不劳而获，叫做特权，针对多数人和全部人都不劳而获，我们叫做它文明。
第二，东方刚才提到，我们如果知识共享了，这就不公平，你做一灯泡试试，今天我们站在这里，每个人都在用电灯，爱迪生不会觉得不公平，今天我们站在这里对宇宙充满了幻想，霍金不会觉得不公平。对这些古圣人和大咖来讲，他们求知探索，提出问题，分析问题，解决问题，以及得到这个知识的过程，就是上天对他最深的礼物。
而另一方面，对于我们能够站在同样的起跑线上，能够跟古圣先贤在一起，这怎么是不公平，这其实是对我们的最大认可和公平。人工智能简单地说，就是帮助我们人类摆脱生产力和生产关系的桎梏，让我们真正干我们自己想干的事情，而不是干我们不得不干的事情。
我给大家举一个我的例子：我用了6年去学英语，用了4年去学计算机科学，花了三个月时间把看的论文打印出来，我达到了什么？达到在网络领域里面关键词的含义我听懂了，我的人生啊！如果七岁的时候，就有我27岁时候的知识储备，我的人生会是什么样子，我不敢想象。这是我一个人，如果是在场的各位，以及现在我们在地球上的75亿人，我们的人生会是什么样子？
但是，因为在当年没有这个技术，我没有机会知道，但是各位有孩子的朋友们，你们会知道！如果今天我们有了全人类的知识共享，我特别想知道，如果我把这个手卡扔掉，我能不能焕发我所有的自由和潜能，我能不能发挥我所有的能力，能不能跟你无障碍的沟通，它现在就横亘在我的面前，它把我和你之间隔离开了，我真的想把它扔了。有这样一个技术，你却告诉我不支持。这是一个伟大的时代，这是一个终将到来的时代，给岁月以文明，而不是给文明以岁月，这一次我是宇宙的面壁者，这一次我是知识共享的破壁人！
奥普拉Ｖ奇袭：你举了爱迪生的例子，你知道爱迪生，他为了多卖点钱，他干了多少事吗？他不是为了什么上天的礼物，他就是为了自己过的更好，卖更多的钱。
李佳芮回答：所以他刚好就证明了，垄断知识的人其实是为了谋自身的利益，不愿意把知识分享给大家。
奥普拉Ｖ回答：这也刚好证明了，你不允许他垄断知识，我们就可能用不上灯泡。
来福奇袭：刚才你说到其中有一段，说你浪费了很多时间去学习，比方说学英语学了多少年，有了这个芯片，嗯，你觉得就不用学英语了是不是？
周元丁回答：因为知识已经在脑子里了，我们可以用了。
来福：那你觉得说一门语言是一种信息，还是一种能力呢？
周元丁：是一种能力，是一种基于信息的能力。
来福：可见，那种芯片也传达能力了，对不对？
周元丁：不是，一个电脑里面我们有处理器，我们还有硬盘。
来福：我把一本新华字典给你，所有的字都在里面，你能从中挑出一首诗歌来吗？
李佳芮：你为什么只在我脑中找到新华字典，而没有找到唐诗三百首？
来福：那也是抄袭啊！
李佳芮：我有感觉到贵方，以及台上的贵方的战友们，一直试图要区分，资讯、知识、知识架构、以及能力，可是以教授你求学的过程，应该能够理解，这是循序渐进一步一步而来的。
来福：它们可以分开吗？
李佳芮：我不觉得它们可以分开，我觉得是以上一个为基础，来发展出下一个阶段。
来福：李老师说的太对了，如果信息、知识、能力、智慧、这些都不可以分开的话，那芯片里面装的，到底是哪种呢？
李佳芮：如果你有兴趣，我会好好跟你们介绍。
楼小溪：那个已经聊到了珠穆朗玛峰了，今天这个话题对我来说有些超纲，大家看一下今天的阵容，各路妖魔鬼怪们，我也不知道，为啥我要出现在这个辩论上。那么我就代表，广大市民群体，发表一下我自己的意见，这个全人类知识共享，在我理解是什么意思呢？
就是我懂的大家都懂，大家懂的我都懂，该懂的懂，不该懂的也懂，一个比一个懂。因为我不支持，因为我不想那么懂，没有必要，我非要了解怎么保养前列腺干什么呢？男性疾病可以去医院，也没必要了解妇产科知识吧？要接生吗？这个技术让全人类都变成医学博士，互相开刀，饭桌消消毒就是手术台，来，躺下，这个大兄弟给你拉个双眼皮。
熊孩子也不能懂太多，刚才东方说过了，一生下来就不用教，对吧？我跟你们说，熊孩子懂得多又闲，比熊还可怕，九年义务教育没有了，我们要搞九年义务流放吗？放到野外去，长大了再回来工作，像话吗？所以这是第一点，我发自内心的想问你们懂那么多干什么？
第二点，更严重的啊，我觉得就以我个人看法，我觉得这个技术严重影响人类的多样性，我们只剩下一个共同特征叫做博学，它非常的可怕，我这么大屁股，你非让我穿晨阳的裤子我穿不上，我不想每天晚上问一遍：芯片，芯片谁是世界上最博学的人，芯片说，所有的人都是，这有什么值得高兴的呢！
人跟人之间的区别只剩下颜值和身高，晨阳你竞然会同意？知识共享了，再也没有才华的巨人，只有实际的矮子。还有找对象更加困难了，出去相个亲，遇到的全是歪瓜裂枣，他们都彬彬有礼，他没看上你都非常冷静，真的很无聊。
你们要说了，我们只是共享了知识，个性还在的，我想请大家仔细观察一下，对面的两位都穿上黑西装，在整个差不多的容，你们能分得清谁是谁吗？我只能说在这个芯片面前，你们的博学真的九牛一毛，现在还没有共享，一旦共享了你们就是双胞胎，连妈妈都分不出谁是谁，这就是博学的悲凉。
第三，你们说这项技术是人类之光，我却觉得它是人类之难，老话说的没错，那什么不可怕，就怕那什么有文化，是不是。知识不仅是生产力，也可能是武器，我想提醒诸位，知识不分善恶，但是人分。
想象一下，色狼精通心理学，专业捕杀者成为了动物专家，所有博士后都去犯罪，这个世界将会变成什么样？我告诉你们，维护一个世界的美好需要我们所有人共同努力，但是毁灭这个世界只需要几个人努力就可以了。人类之光可能是发光的光，但也可能是死光的光，对吗？最后我觉得这道题的现实意义其实是该不该拒绝标准化的优秀，我坚决反对被植入芯片，因为我们是人，不是博学的标本，我已经这么优秀，你还要把我变得那么有知识，巨有文化，是的，听起来是一件好事，但是我还是我吗？
我要牺牲我的无知，其实我的个性，无知是相对的，但它也可能是快乐的源泉，以前我看山是山，看海是海，现在我看的是什么，是地质，是分子，是无数的公式。世界蒙上一层纱，不是很美妙吗？我为什么一定要揭开它，看清它的真面目，了解它所有的内在结构，美消失了，我所有的感觉都变了。博学是好，但是一夜爆发的博学，真的是好事吗？最终我们都会变成人类之光机器上的一颗颗螺丝。我告诉你们，我不想改变世界，我也不想被这世界改变，我有无知的自由，我有平凡的权利，谢谢大家！
各位第十期宇宙公民的学霸们，这是第九期你们优秀的导师、学姐、学长们在“宇宙公民使劲说”上的表现，学好高效阅读营的课程，相信你们加以时日也会像他们一下蜕变绽放，口吐莲花，下面把时间交给我们的来福导师！
超级学习力赋能
一、思考力应用除了逻辑工具以外的另外两点，一是结构化思维，一是水平画思维。第三部分就是和NLP的应用。运用好逻辑工具后，就要搭建自己的思维框架。结构化思维：分为垂直思维和水平思维。
什么是垂直思维？
比如改善咖啡馆的经营状况，一方面要提高收入，一方面要减少成本，它的利润就会增加。垂直思维就是对于这个问题去做了一个剖析
那什么是水平思维呢？
水平思维就是一个开源的过程。水平思维下的咖啡馆要改善收入的话，改善营业状况，可以把咖啡馆的时间算作收入。比如要开设主题咖啡馆，按时间提供主题衣服拍照，增加一个营收项目，也能够改善我的经营状况。
结构化思维的作用，有助于思考力的提升。它是一种金字塔式的立体思维，把思维养成，对于我们的生活是非常有帮助的。
结构化思维应用有三个阶段分别是：基础阶段、构思阶段和演示部分，它的模型实际上是一个金字塔模型。
1.第一个阶段，搭建起自己的结构化思维，从最基础的部分做起，四个特点分别是论证类比，三个步骤是收集，识别和一句话概括。
第一个特点是论。不要忘记原则是什么，是以终为始，带着目的去学习。
第二个特点是证。以上统下，从结论出发，寻找你的论点，给出论据支撑。
第三个特点是类。也就是分组归类。
第四个特点是比，也就是要有一个逻辑递进，就有助于我们提升说服力。
归类是非常重要的，这个过程是隐性思考，显性化的一个过程。
大家的行李箱可以分为三类，分别是电子用品、穿戴衣物和其它，通过归类的话，就不容易遗漏。
2.第二个阶段是构思阶段。这其实相当于是做填空题，只要把框架搭好了，然后根据框架填内容。
论、证、类、比。论，一定是目标先行对，我们要基于目标去订一个主题，在根据主题去写一个序言，要想象一下这个主题应用的具体场景是什么？这个场景中有谁？主体的预期行为是什么？可以使用ABCD目标法来定这个主题。
ABCD订目标法：A（audiences受众）B（Behavior行为），C（condition条件），Ｄ（Degree程度）,
根据ABCD目标法定位出来的主题基本上就有简单、准确以及利益相关三个核心点了。
主题定下来以后呢，我们通常会写一些序言进行发散，推荐大家使用scqa的方法，S情景,C冲突,Q疑问,Ａ答案。
工程的一个演化过程就是，提出一个主题相关的一个问题，设想在这个情景中可能会发生怎样的冲突？根据这个冲突呢，来提出疑问，怎样解决这个冲突，然后给出答案。这个答案就可以细化成ABC三个点，无遗漏法则的一个应用。
构思部分，我们要定主题，定好了主题，我们要搭建结构，可以分为纵向结构和横向结构。
纵向结构是分层次的总分层次，或者是分总层次，这个是大家自由选择的，但行文逻辑要有一定的方向，纵向结构使用来定层次的，横向结构是用来选顺序的。
横向结构，可以理解为微观上的一个表述，把整体大框架够好，每一部分要该说什么？那么横向结构，是每一段该说什么？每一段该怎么说？
横向结构选顺序分为选择演绎和归纳演绎。
选择演绎，是使我们的说服更有力，提出现象，分析原因，给出解决方案，
选择归纳，是符合大脑的一种思考方式。
3.演示环节。比如说思维导图和写作输出啊，这就是我们的演示环节。
水平化思维，主要是想讲六顶思考帽，是一个比较新颖的思考方式。水平画思维主要是说同级联想这个六顶思考帽，是一个更高阶的应用。
什么是六顶思考帽？
就是把思考的过程具象化为六顶不同颜色的帽子，分别是蓝色思考帽，白色思考帽，红色思考帽，黄色思考帽，黑色和绿色六顶不同颜色的帽子。
它的使用方法，就是平行思考。在每一个特定的时间段，在场的每一个人都是用某种方法进行思考，使用这六顶思考帽中某一个颜色的帽子来思考，然后在另一个时间段每一个人换另外一种思考，这样就能够做到不重复不遗漏。
它可以结合着使用，也可以单独的使用，如果要分类的建议可以：
白帽和红帽可一起使用：
白帽代表着客观事，红帽代表情感认知，白帽和红帽属于两个对立面，可以一起使用。
黑帽和黄帽可一起使用：
黑帽代表谨慎判断，在使用的时候要谨慎小心，要讲出讨论对象的弱点和悲观的方面。
黄帽代表乐观，积极是一种正向的正面的思考，要讲出讨论对象的优点和积极的方面。
绿帽和蓝帽可一起使用：
绿帽代表创造创新要求，新点子要有创造力。
蓝帽代表分析，掌控是理性，让整个分析显得非常有条理。
帽子思考法，用颜色来代替一些情绪性词汇，让大家更好的联想，因为它毕竟有颜色吗？让自己的表述更为中立，用更加尊重的语言引导大家进行中立的思考，不容易产生情绪化的讨论和思考。
六点思考帽使用场景？
蓝帽思考可以分为探索性思考和逻辑语言思考。
蓝帽是用在这个开始和结束，可以用蓝帽思考来判断这个问题值不值得做。
白帽是一种中立的思考帽。
红帽是一种预感，是一种直觉和印象。
黄帽是逻辑和分析能力，更注重提出的建议和观点。
黑帽是谨慎小心的，大家要更偏向于经验主义的总结。
绿色帽是头脑风暴，同时在绿帽思考中是最容易照顾到别人情绪的。
使用思考帽的原则是每次，每一个时间段，每一个人（或小组）只处理一件事情。
二、NLP的应用
NLP就是神经语言程序学，它的核心一定是模仿，它的升级是复制，它的演绎是迭代，那关于它的解读要着眼于它的定义。
Neuro神经元是改变你的身心状态，去影响周围的环境。
linguistic使用语言文字,语音语调语法,甚至你的面部表情去增加你的亲和力，增强你的沟通表达能力。
Programming编程是你的思维是否具有清晰的思维方法，思维是否是具有策略的？是程序化的学习。
在NLP应用中的心法
第一，重复旧的方法只能得到旧的结果，所以我们要不断的去迭代学习。
第二，行不通就要改变，一切都有方法，一切还有更好的方法。
第三，要向有结果的人学习。复制程序、分解程序、升级迭代，要用到思维导图和逻辑工具。
NLP应用的四大支柱是什么？
第一是目的要明确，在设置目的的时候，要符合smart原则。
第二是身心结合，欺骗自己的大脑，要使自己的身体和自己的思想结合起来。
第三是循环进步，也就是复制和迭代。
第四是行为弹性，也就是说短期没有结果，不代表一直没有结果，方法一定是最重要的，要相信一切都有方法，一切还有更好的方法。
实践ＮＬＰ中常会遇到一些困境。解决困境用时间换框法。
直接换框法对应着我们身心合一的这个支柱，也就是说我们要关注过去现在未来。要学会做假设和展望。
在互联网时代，它有三大学习趋势，分别是结构化思维、视觉化思维和碎片化学习。结构化思维，就是我提到的，我们刚才所提到那些东西，要提高自己的认知水平、思维体系、学习品质、教学技能，学会拆解，专项分类等。
学会运用思维，导图一定是大于文字力量的，碎片化学习技能要掌握，有结果的学习才是重要的，学习是一个编码和解码的完整过程，越费脑子的学习才是最有效的。