习课堂,正是当前学困生需要的!

目前,我正在教六年级的语文!由于不是自己从小带上来的班,刚开始时,对许多学生的基础也不是很了解!

依我自己的计划,觉得高年级已经不特别需要在基础字词上下大功夫了,有预习和平日的听写练习,再加上学期初,已经把整本书要学的字,词,日积月累和背诵的课文全部给孩子们过了一遍,觉得让他们自己慢慢掌握就挺好,我教学的重点,则放在阅读理解和写作上!

但从实际的教学效果来看,学困生不跟着计划走,作业拖拉,写不完,优等生知识掌握的也不是很扎实!

所以,对于基础的知识,还是要慢慢的磨,十遍八遍的磨,直致学生们全部掌握!

多多的读书,读通读顺,才能更好的理解!

这是这两天接触"习课堂"这一教学模式给我的启发,让每个学生的基础都扎实打牢,可能,对于六年级的学生来说,小学这样抓有些晚了,但对于孩子的一生来说,真的是不晚呀!

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