由于疫情所致，全国中小学生未如期开学，而是开启了“停课不停学”的网络学习模式。这种网络学习资源丰富，教学优质。网上授课的老师都是具有多年教学经验的一线教师，他们所执教的每一节课都是优质课。
国家提供的网络课资源是非常优质的教育资源，也是多年来不可多得的一次开放的免费公开的教学资源。对于孩子们来说，也是难得一见的一次国家倡导、学校和家庭支持的一种网络学习。
在这样的模式下，各个家庭表现出了不同的情况，各种情况的不同折射出不同的学习效果。
01 自律的家长，自律的孩子
芸的爸爸妈妈是教师，假期有大量的时间和孩子们在一起，他们每天一起锻炼，一起看书学习。开启了网络学习后，爸爸妈妈各自有教学任务，小芸自己独立学习，有不懂得记下来，等爸爸妈妈忙完后为她答疑解惑。
芸是一个自律的孩子，她会每天按时完成学习任务。学习新知识时，笔记做得仔细、听课认真，有学习的自觉性和主动性！通过学习，她不断充实自己，使自己变得越来越优秀！
在好习惯的促使下，她完全掌握了新知识，并能融会贯通，学以致用。因为这样的孩子善于总结、善于思考，通过网课的学习，让自己在原有的基础上得到了更进一步的提高。
“自律的人不一定优秀，但优秀的人基本上都是自律的。”
02 转接责任的家长，依赖型的孩子
阳的爸爸妈妈是做生意的，每天上班很忙。在没上网课之前，阳的几门功课都在外面的培训机构补习，他对外面的培训学习很依赖！这些日子在网上学习，他还是没有完全掌握，有好多都不懂。
家长忙自己的，孩子学自己的，如果达不到自律，虽在学习，效果却不太好。如果阳特别自律，网络学习是不受时间、空间限制，他随时随地都可以多看几遍，想学哪个课程就学哪个课程，在这样地学习下他也会进步，他也会掌握新知识，并养成了自己思考，不依赖别人的自觉学习习惯。
父母应该开导孩子，与孩子沟通，了解孩子的想法，一步步培养孩子对学习的兴趣。而不是动不动就给孩子报各种各样的班，“班”多了反而会成为孩子的累赘。让孩子在学习过程中不断思考，查漏补缺，相信孩子一定有进步！
“改变孩子，要从改变父母开始。父母改变，孩子才能改变。”
03 自律的家长，不自律的孩子
陶上课时小动作特别多，注意力不集中，他的学习成绩很一般，他在学校跟同学打闹、说话，在家里没有人跟他玩的情况下，爸爸妈妈陪在身边引导、监督他学习。
在这次网课学习中，迫于爸妈的压力，他能够专心听网课、做笔记，认真完成作业。他的学习一定会有进步，也会改掉一些不好的学习习惯，学习成绩会有所提高。
父母陪在孩子身边，时刻关注孩子的变化，发现孩子的一些不好习惯及时提醒、督促孩子改掉。父母的监督陪伴是非常重要的，在初高中时期，特别需要父母的正确引导，让孩子确定一个正确的方向。
“育儿是一条任重道远的路，需要父母以身作则，给孩子树立榜样！并督促孩子养成自觉学习的好习惯。”
04 不自律的家长、不自律的孩子
轩是个调皮捣蛋、自制力差的学生，爸爸妈妈也很忙。没有大人陪在孩子的身边，只是任由孩子自己学习，在自身不自觉的情况下又无大人监督，经过这么一个长长的寒假，他肯定跟同学们拉开很大的距离，学习会更差。
他在学校自由散漫，懒惰，不复习，不巩固，这是造成他学习差的原因。在家更自由了，直接不完成作业，用来听课的时间他都用来玩了。
孩子虽不是自律的一类，但通过家长的参与，孩子肯定也会有进步！如果家长放任，久而久之，孩子养成了的坏习惯，一时半会儿改不过来。
“不要在教育孩子的时候选择挣钱，孩子的教育等不起，错过了，就错过了！是多少钱都买不来的。”
结语
在这么一个特殊的假期，家长付出了多少，直接体现在孩子身上；孩子付出所积累的知识和收获的习惯会受用一生！
致孩子
“网课结束日，学校见面时。真学和假学，一测便知晓！”
致父母
“不要羡慕别人家的孩子，先让自己变成别人羡慕的父母吧！”
大家一起共勉！