组合式创新学习总结

一、本次学习的内容主要包含三部分内容：

1、对于创新新的理解：组合式创新（基本要素的重新组合）；

2、组合创新的方法：供需组合法；

3、如何进行组合式创新：单一要素最大化；

二、结合工作的学习心得：

1、何为创新：

       之前对于创新的理解是未曾有过新的事物，创新的着力点也是其他领域；殊不知，越是新的东西创新的机率越小，越是在现有基础上的创新成功的机会越大。通过对于组合式创新的学习，让自己学习到了有规律可循的路径，创新不再是凭空的想象，考验的并不单单是人的想象力，可以具体到对于事物的拆解能力、排列组合能力。

2、组合式创新的方法：供需组合法

供需组合法三要素：供给（技术、产品）；需求（客户、用户）；连接（平台、组织）。

       进行创新时，可以分三个维度分别进行分析，在技术和产品，客户和用户，平台分别有哪些要素可以进行拆分、进行创新；

3、单一要素最大化：

      之前认识到了第二增长曲线的重要性，但第二曲线并不是那么容易就能找到，想要找到第二曲线，就需要找到第二曲线的破局点；

      如何识别破局点：单一要素十倍速变化；对于技术及产品，客户和用户，平台分别进行分析，识别哪个要素可能出现十倍速增长，从而抓住机遇，找到第二曲线的破局点。

      如何击穿破局点：以前考虑第二曲线总是在现有的产品和业务之外寻找新的业务，但第二曲线往往是成长在第一曲线的产品中的；需要聚焦在第一曲线某一核心要素重度投入资源，然后把该核心要素成长为第二曲线全部。对于物料产品如何寻找第二产品也是一个启示，我们并一定想着如何去找新的产品模块，同时可以考虑如何在现有产品的核心要素发展出第二曲线。

       下午也一直在想，物料追踪的破局点在哪，对于客户及用户，管理能力及需求短时间难以发生大的转变，唯有在产品和技术上下功夫。现在识别到的机组对接可能会成为推动物料追踪十倍速增长的关键要素，后续还需更好的学习如何进行要素的拆分。