我的2018年度复盘-改变

要说2018年我做的事，基本就这几样

1. 各种计划，如着陆式年度计划、学期复习计划
2. 技能上：从零到一的演讲
3. 不挂科，拿了奖学金。

一、计划复盘

1.年度目标

2018年年度目标-改变

年度目标最大的问题就是没有遵循SMART原则

S=Specific-具体
M=Measurable-可衡量
A=Attainable-可达到
R=Relevant-具有相关性
T=Time-bound-有明确截止日期

比如家庭生活中的多花时间陪亲人是无法衡量的。工作事业中的学会各种文体，这各种文体有哪些，这就是不具体的，而且和自己的相关性很低。
所以2019年我的年度计划变成了这样。

2019年度计划-知行合一.PNG

参加校运会、每周去健身房和保证睡眠时间，都是为了健康；拿ansys算例奖是为了FFCC和FFEC；过计算机二级和不挂科和绩点目标是为了拿（国家）奖学金；这样相关性就有了保证。

其他的原则也基本符合。对于人际关系我确实不知道该怎么立，可能以为我还不知道想要结实什么样的人吧。还有就是没有奖励。穷学生默默不说话，暂且放一边。

2.学期甘特图

学期甘特图的问题主要有两个。一是没有及时更新，虽然放桌面但没有起到提示进度的作用。二是甘特图主要记录现在的进度，中间不要空下。其他我还都满意。

大一第二学期甘特图

大二第一学期甘特图

3.期末复习计划

可以看到我的学期甘特图主要是一些功课进度，实际上并没有起到提示进度的作用，so，考试前，半个月的期末复习计划来了。

大一第二学期复习计划.PNG

第3学期我打印了出来，不写具体计划，更为实用。

大二第一学期复习计划.PNG

当然，不管哪种计划，时间上还是控制不住自己，比如玩手机，做不下来，感觉效率还是不高。
同时，大半个学期的内容两周努力一下就过了，那么大学是来读什么的呢？？？

不管如何，最后还是要报告一下成绩单，嘿嘿。

学分绩点变化.PNG

ps：不要的经管那些动不动3.5的绩点比，工科生不容易，而且还是双非院校，当然我在我们专业3.9的大神面前要好好努力。

二、从零到一的演讲

在大一第一学期，由于当时深陷感情漩涡，便找了学校的心理咨询师，在那两次对话中，我知道了自己的表达能力不错，非常不错，于是，新的技能被get到了。
寒假时给回访母校，给学弟学妹讲，虽然想的不错，但讲出来的简直是原生态的。然后为了职业生涯规划展示，破天荒的在网易云课堂上买了89块的演讲课，老师讲的不错。当时还跑到中德楼联系声音，虽然不多，但和之前比那时质的区别。然后我历史课上讲《北洋军阀统治》，在语文课上讲《热爱源于认真》，有了经验积累，最后在职业规划大赛中助力我拿得一等奖。当然，我的演讲还有很多问题，比如声音没有起伏，没有观众互动，马原课上组织情景再现尴尬到死。。。

三、读书

历史告诉我们，喜欢看课外书的孩子将来一般都是有出息的。 --当年明月

18年寒假看了本电子书，卡尔纽波特博士的《深度工作》，被其中的智慧折服，于是便一发不可收拾的再次喜欢上了读书，同时在上遇到了邹小强的《只管去做》，后来又陆陆续续的读了《这样读书就够了》、 《我懂你的知识焦虑》、《小强升职记》、《如何在大学里脱颖而出》。书籍是人类进步的阶梯，感受过那种顿悟的阅读体验的人才懂得。

四、反思

读书（包括有思想的公众号）、学习演讲的最大的问题就是没有形成自己的体系，杂的，同时很多美好的设想都没有实现，比如年度目标没有进行SMART原则检验，再比如APP不做手机控没有进行及时统计，所以，2019年，我的年度关键词就是知行合一，看到的知识技能要及时学会，学会的知识要及时应用，理论和实践相结合，能够想到并做到，才能够叫做——知行合一。