2018.09.19工作日志/外教史第一次上课深度总结

感想：上完第一次课，其实内心有好多杂乱的想法，需要一段心绪宁静的时光好好梳理，以便及时总结上课经验，及时做好备课的查漏补缺，及时补上短板，为接下来的上课做好充分的准备。

理清上课思路

总原则：基于考情讲透考点，讲清答题思路。

精准把握考点→哪些考点？→讲透考点→讲清答题思路（不要读一大段，要概括，比如，要答背景+内容+影响，关于答题思路，可以做个“题库”，涵盖真题+练习题，附详细的参考答案，做成pdf文档）

1、哪些考点

要结合统考真题以及各大院校历年333教育综合真题，标注考点，所有题型都涉及，包括单选、名解、辨析、简答、论述。哪些考单选，哪些考名解，哪些考辨析，哪些考简答，哪些考论述，都要门儿清，在讲义上做好标注。

2、讲透考点

怎么讲透考点呢？背景+内容+影响，背景一定要交代，要让学生知其然更要知其所以然，让学生在真正理解的基础上进行记忆；内容要讲清层次，注意角度意识，角度是对内容的概括和总结，就是所谓的缩略版，极简版，记忆点，，比如，这是从教育目的的角度进行阐述的，旁边标注教育目的，简记为培养完人；影响要注意承前启后，是否是开创性的成果，对后世有什么影响。

3、讲清答题思路

除了告诉学生这个知识点怎么考，还要告诉学生这个知识点怎么答，一般按照三步骤/三部曲作答，即背景+内容+影响。比如，有这样一道简答题，请简述卢梭的自然主义教育思想。相应的答题要点应该是，背景：卢梭自然主义教育思想的哲学基础，天性哲学，论人的天性；内容：卢梭自然主义教育思想的基本含义+培养目标+方法原则+教育阶段；影响：对卢梭自然主义教育思想的评价。更进一步的，可以做到，告诉学生，这是采分点，必答，这是规范性表述，要用书上原话，不可用自己的语言组织，这是具体的解释，可以用自己的语言加以组织。一层推一层，一环扣一环。

P.S.顺带做个题库，真题+习题，附上最最详细的答案解析。

完美！