陪娃读英文(第五周)

2018.12.10 周一

今天主动要读英语，因为我之前说过，看英语视频前要读英语。虽然他是想要看英语视频，但我这样的”捆绑销售”还是有效的。毕竟都是英语输入，我就偷笑吧！

内容：《第一本自然拼读故事书》A1-6  B1

时间：15--20分钟

过程：

A3-4 自己试读，基本熟悉，不会的部分我提醒。(不会的词，如sat,我发现他在默默拼读s a t-sat,我窃喜！！)

A5-6 基本是我读他听，偶尔跟读。(该部分第二次读)

A1-2已会读，再最后环节让他自己看书读一遍，他做到了。难词：sat偶尔会忘。

B1 字母Aa Bb大小写，要求识得其形，读的第二遍，我读他听，我说英，他自己说中解释。

英语视频：

英文动画《Dora》

偶尔听到他的跟读和互动，他喜欢就好。

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2018.12.12 周三

澄宝主动提出要读Mat,即第一套自然拼读，以后简称《mat》

时间：读20分钟+画60分钟+英语视频30分钟

内容：《Mat》A1-7  B1

过程：

A1-2 澄宝主动要求先看这两本，说自己会读。好吧！求之不得！顺畅的读完！他拼s a t-sat的时候，我偷笑了，因为他在自觉拼读。每次读封面上s-sun之类的词的时候，会读的内容读的很快也很兴奋。感觉有“炫耀“的意思。

A3-4 尽可能的让他自己读，有少许不熟，下次应该可以直接读。

A5-7 以我读为主，作为复习，他说要把6放最后，因为这个是太最喜欢的。“喜欢“就好！我巴不得哟！A7 略难，因涉及字母u在闭音节中的两种读法，好吧！我有时也容易读错。还有个难点：小猫小狗换名字了，正好都带u.

B1跟听一次，所花时间最少，基本不跟读。后来，他自己玩别的时，时不时地嘴里说alligator，输入还是有效的哦！

B系列打算：不要求都会读，只需认识相应字母大小写，会读它们在A系列的单词即可，会说些名词也算是意外收获了！

计划：两周突破一本。两月搞定第一级。十个月搞定全部五级。希望能完成！

画的部分：

我提议，画个Mat——再画个Sam——太阳——花草——苹果树——涂色——他自己自发的自由发挥，还讲起故事来。该过程逐步进行！

澄宝的作品

听他讲故事，发现他把之前《神奇校车》里的词汇”水蒸气”也带进来了。天马行空的想象，按自己的想法画的手脚，搞笑的是：鼻孔还特别大！！

看他涂的Mat, 他对格子裤的有了别样处理。我坚持没插手，只引导，允许他画出相关元素，保护好兴趣最重要！

原书

对比图

英语视频：

《卡油》看了十分钟，他并不喜欢，可能对于他来说，内容不够有趣，中途放弃。还是《Dora》对胃口！！

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2018.12.13—14 周四及周五

这周澄宝连续几天要求学Mat，本周四周五内容及进程基本一样，学习过程也基本相同，现简要整理如下：

内容：Mat  A1-7  B1--3

视频内容：周四(Maisy)周五(Dora)

时间：Mat半小时，视频半小时。

进程：

主动朗读熟悉部分，如A1-2，喜欢读会的新词。A7部分不愿跟读，只听。本着兴趣与不强迫选择，我读他听，完成输入即可。B1-3能识别a-e字母大小写，f与t，b与d易混淆。

可喜的是，每天都有进步。

相同的是，每次读完要看视频。

Maisy对词汇积累有帮助，Dora我总担心他看不懂，他却一直感兴趣，就先这样吧！

计划: 停止A1-2, B1.继续往前推进。