康复训练日记～2019-6-4

        今天思思起来得很晚，所以我们出门很迟，早上天气很好，可以说有点晒，我给她穿了防晒衣，一路上她吃着面包，也许吹着晨风，觉得很舒服，有几次她都摇摇晃晃差点睡着，但是手里的面包抓得很紧，一直没有掉，恍惚间突然醒了就咬一口。

      小组课今天也是让孩子们走一走，跳一跳，第一节课这样运动她总是有点积极不起来，懒懒散散地坐着，或者趴着。课间，我让家长们帮忙看着，我跑出去买一瓶牛奶给她和早餐给自己，回来后发现她哭得很厉害，到处找我，家长跟我说她去了办公室和厕所找我，但是发现我都不在，然后哭得很崩溃，谁抱都不愿意，就是要找我。

      另外一节小组课，老师让大家把水瓶当作保龄球来打，用感统课的皮球，但是大部分的孩子包括思思并不明白这个玩法，他们总是把球扔到别处，并不会往水瓶上扔，并且如果不小心把水瓶弄倒，也会去把水瓶重新放好，这也是这些孩子的共性，他们喜欢整齐地排列，不会刻意去破坏，比较刻板的思维。

      今天得知语言课老师的孩子得了手足口，老师需要请假三天，也就是说整个星期语言课都没有了，只能自己给她上，我带她进去课室，也许是因为之前也有过多次自己帮她上课，她比较适应，我给她穿珠子的积木，她也很熟练穿了起来，我给她讲解步骤，我先做个示范，我说穿进去，然后拉出来，然后轮到她做，我也说着，穿进去，拉出来。当完成后我奖励她弹琴，她很开心。

    然后我又给她积木拼板，让她一个一个放好，当她完成了，我会给她语言上动作上的奖励，还给她玩抓虫子的玩具，一边玩，我就用她的手指着数数，1.2.3.4.5.6.7.8.9    然后她又跟着说7.8.9

    我试着把虫子故意扔到地上，然后表情夸张地说，糟糕，掉了，怎么办？要捡起来哦！然后她对着我笑，再去把虫子捡起来，一个个放好，再吊上来。

    艺术课的时候，老师让大家用剪刀剪轻黏土，让孩子们体验这种触感，小胖哥哥很少上这个课，但是因为语言课老师请假，他只可以过来上小组课，他不习惯，他把剪刀乱丢，差点丢到思思，没办法之下，我只好带着他去一对一教室，给他上一节课，不然怕他伤到其他小朋友。