vivi的观察日记－－对儿童在情绪上减少干扰

1、七七在游乐园与一个妹妹一起玩过家家。七突然发现玩具门上有个机关，将小东西放进去，会从下方某处出来，于是他就反复尝试。突然妹妹过来一把拿走了他在用的玩具，说，这是烧菜用的。

这是七七正在玩的，按先来后到妹妹应该等待。此外，七七其实正在做自己的工作，他被打断了。

既然我观察到了，我应该怎么办？

我想应该过去跟妹妹说，这是七七先玩的，你需要等待。这么做，我可以传递力量感和支持给七七，但是我自己力量都不够，因为我会顾及妹妹的奶奶的看法，如果有冲突我处理不好反而不好。

于是我给七七去找了替代的东西。

结果再次被妹妹拿走，说这是烧菜用的。

反复几次，妹妹奶奶加入了，怒斥妹妹太霸道，不可以这样，这样没有小朋友跟你玩了。怒斥之下，激起了妹妹的情绪，她喊叫着这是烧菜用的。

七七的工作肯定已经被打断，进行不下去了。他接下来的行为让我诧异。

七七转身去拿来其他的厨房和蔬菜玩具，一个个递给妹妹，说给你。

他可能感受到了妹妹的情绪，想照顾她的情绪。

但是妹妹一次次得把七递过去的玩具扔走。

几次之后，也没有其他玩具可以递给妹妹了，七转身去玩其他。

我：期间，七几次被抢走玩具，并且没有太大反应，我开始心里是不舒服的。我会产生担心：七不敢于维护自己的东西，软弱、没有力量，各种标签纷纷贴上。

但是整个事件结束后，才突然发现自己的可笑。所有的担心都是我的担心，所有的以为都是我的以为，我们成人总是会因为一个事件产生各种联想，这些联想未必是事实。起码我看到了，七没有不开心，并且他还能照顾别人，我要庆幸自己努力做到了止语，没有让七在面对这些事情的时候对自己产生否定与不好的联想，而是近乎不带情绪得做好了处理。

2、七七想与他的两个女生好朋友一起玩。两个女生好朋友，因为他是男生拒绝和他一起玩。在不断的期望和被拒绝中，我开始觉得七七可怜，我担心七七觉得自己不好不被喜欢，各种联想又开始升起。

闭嘴！我做任何关于他不是不被喜欢的引导，都会让他往这方面想。

那么我要做什么？

我想到的解决方法是告诉他：1、他的好朋友现在的状态和她过去的状态是不一样的，现在的状态和她将来的状态也是不一样的。他的好朋友现在的状态是不想和他一起玩，七七你的是想和她一起玩，你们两的想法不一样。

2、现在的问题是你们的想法不一样，想想看怎么解决问题吧。

七七告诉我：我可以和她玩，也可以跟某某玩，我还可以和自己玩。

提醒自己：

我的情绪我的观点我的以为都是我的，而不是孩子的。请减少我的对孩子的影响，让他尽可能找到他自己。

同时，帮助孩子减少那么多的编故事想象，找到问题解决问题就可以了

（七七刚好四岁男孩，1中的小女孩三岁半，2中的小女孩4岁半）