培训机构存在的意义

本人2年半多的培训机构老师，教孩子英语。

忙碌的一周5天轮转工作，不仅简单教孩子英语，还有搞续费，在一次推续费活动中，有个爷爷说的特别对，现在的老师都不好好教学了。哈哈，当时汗颜，但是公司交代的任务硬着头皮也得继续。

一周工作5天，休2天，第一天跟死了似的，直接待在床上懒得动，基本第二天该玩了，但是一想到明天该上班了，又有上班焦虑症，没法放开玩。高负荷的工作，我还是在一个三线城市，并没有那么真的有压力，但5天的紧张和不适应，不是2天能恢复的，想想之前都是噩梦，跟自己有关系。好在现在我已不用如此这般，过上了逍遥洒脱的生活，我就是放荡不羁爱自由的灵魂，受不的束缚，真是幸运呐！

于是某天回家路上，我就开始发问，培训机构存在的意义究竟为何?我看到很少一部分孩子是自愿选择的课外辅导，家长或跟风，或自己培养不了孩子，或出于某种功利的目的，美其名曰为了孩子好，以后有口饭吃，（完全不是出自孩子自己的选择），把孩子塞到辅导机构或兴趣班。

既然存在，那就有存在的理由。

不一会儿，答案就浮出水面了。

我到真见过，是孩子真心喜欢英语，大人教不了而报英语班的，有些孩子家长看到孩子有什么样的兴趣，就让孩子选择去不去上课，完全尊重孩子，让孩子自己做主，把孩子交给专业的老师来教，一般这样的孩子走到辅导机构也是很让老师和家长放心，省心，这样的孩子家长是特别上进的，一般都跟进孩子的步伐来提升自己，也愿意进步。

而有一部分孩子就没那么幸运了，家长不会陪伴辅导孩子，就把责任完全推到辅导机构里，以为自己出钱就可以了，殊不知，新时代的孩子，有的孩子确实很独立，但是一般2000年后的孩子，基本都需要陪伴，不同于20世纪的孩子，上下学都是自己，根本不用接送，但现在的孩子不一样了，可以说是跟父母一起来成长，其实是来催促父母成长进步的吧。

培训班存在的意义就是为了摧毁培训班。

怎么个摧毁法，首先，一些兴趣班就不用说了，只要孩子感兴趣，愿意辛苦些，家长有财力，那都没问题，只要不逼着都行，因为孩子有自己的路要走。

那重头戏就是课外班了，其实它是担负起体制学校的责任了。为什么孩子在学校学了，却成绩参差不齐，老师是一样的，但是孩子的专注度不一样，源于家庭背景不一样，一个正常的家庭，正常的父母，是不会有成绩不正常的孩子的，孩子成绩不好，首先来看看他的家庭氛围如何，爸妈陪伴教育方式如何，肯定有问题，那这时候，学校没有及时跟孩子的父母沟通，那么问题就一直存在，而且，如果在此期间，父母老师对孩子打压式教育，周围同学在嘲笑他，那结果就更严重了，如果父母再将孩子交给辅导机构，完全是没认识到自己错误，但好在，培训机构现阶段的真正任务来了，其一，培训机构为了盈利，其老师师资还可以，好的机构，可以激发孩子的学习兴趣，其二，培训机构的竞争压力大，服务就得搞上去，也深知好的成绩，家长陪伴学习很重要，肯定会跟家长进行有效沟通，在陪伴教育上，提升家长水平，其实其二才是现在培训机构存在的意义。弥补正规学校的部分功能缺失，宣传和普及爱的教育，培训机构由于竞争压力大，里面的老师不仅有先进的教育理念，也有严格的专业素养，比如，培训机构的英语老师，大部分发音就很标准地道，而体制学校的老师发音不敢恭维。

当然也有部分学生，成绩并不是很差，但别人家的孩子一个个都去辅导班了，如果自己孩子不去，怕输在起跑线上，毕竟好像有句话说:投入越多，收获就越多。那其实也要看孩子的意愿，如果孩子非自愿的，去上课也不专心投入，只能说你愿意给孩子投资钱，效果也不知。

我是90后，我小时候好像6点放学，不知怎地现在小孩4点就下学了，问同事，说是给孩子减负，国家发心很好，但是不幸又被无自信的家长和正常工作的家长以及会钻空子的人，社会大环境给孩子反倒加了负。

不过，我对国家教育有信心，我们未来孩子的童年及青春肯定是轻松美好的!我期待着那一天。孩子不用痛苦地交作业，不用背负着那么多期待，只是做自己，可以手握选择权，而不被家长提着耳朵说:我还不是为了你好!而不反观自己有什么需要进步的!