职业技术学院计算机教师发展,CCF@U第544场：张莉走进济宁职业技术学院

2017年10月17日，“ CCF走进高校”活动在济宁职业技术学院举行。CCF专家、北京航空航天大学软件学院副院长张莉教授以“以学生职业发展为导向的人才培养方案设计”为题作了精彩报告。报告由电子信息工程系主任周卫东主持。电子信息工程系400余名师生聆听了报告。

张莉教授以国际工程教育认证为抓手，在“培养目标的确定和持续改进”“培养目标与毕业要求的联系”“确立培养方案”“质量监控体系”等几个方面层层递进，讲述了如何基于学生的职业发展进行人才培养的方案设计。通过对学校的培养方案以及学生的预期目标和企业要求的对比，明确专业培养方向和学生的学习方向，同时对教师和学生的专业发展提出了几点建议。

报告之后，师生积极举手提问，讲者与在场师生进行了热烈的互动交流。

范效亮 电子信息工程系教师

张莉教授以《华盛顿协议》专业认证为切入点阐述了以职业为导向的人才培养方案制定的一整套流程和注意事项。为我国高职教育引入《悉尼协议》专业认证和实施专业认证提供了借鉴，为下一步专业的创新发展提供了范例。同时，张教授为专业、教师、学生的专业发展提出了个性化建议，保持良好的学习心态，发现自己的长处，努力作为，就能实现自己的理想目标，张教授勤奋的学习态度、严谨的工作作风和终身学习的理念对每位师生专业发展指明了路线和方向。

张轩 16惠普一班

听了张教授的报告，感悟很深。我深刻地认识到在就业形势普遍严峻的情况下，大学生就业难也成为事实。然而，同样是大学生，为什么有的很快就找到了工作，并且是自己满意的工作，而有的人却找不到适合自己的工作？ 除了自身先天的因素之外，大学生是否对自己的职业生涯做出科学的规划是一个重要的原因。职业规划的目的不仅仅是帮助个人找到一份工作，更重要的是帮助个人真正了解自己，正确估量内外环境的优势和限制，做到“衡外情，量己力”为自己策划和设计合理可行的职业生涯发展方向，从而实现个体职业可持续发展，最终达到和实现自己的人生目标。

李红伟

通过听张莉教授的演讲，我深受启发，觉得作为一个大学生要给自己确立准确的目标，如果想适应毕业后岗位的需求，就得从现在做起，不断的寻找机会锻炼自己，不仅要做到术业有专攻，更要学会自主学习和探索，为以后的就业提供更好的机会。张教授用学游泳的亲身经历告诉我们，不要害怕从来没有尝试过的东西，只要你有毅力一遍遍练习，时刻告诉自己能行，那么你就真的会成功。在以后的学习中，我要学习张教授强调的终身学习的理念，不放弃任何一个锻炼自己的机会。