美丽的瓶子

    本周是我们大班《瓶、碗、罐》主题核心推进是美丽的花瓶，相比较第一周的活动，孩子们在本周有了较大的进步，对各种瓶子也多了更多的理解，比如花瓶的外形、结构、图案等等，在作品表现上，也更加丰富了起来。孩子们掌握的比较好的就是花瓶材质的分类。1、陶瓷花瓶，是运用泥土高温烧制而成的花瓶而且陶瓷花瓶易碎。2、玻璃花瓶，玻璃花瓶的特色是透明，材质清脆。3、塑料花瓶虽然没有别的花瓶好看但它价格便宜。4、木质花瓶，是使用木头制作而成的花瓶。5、竹艺花瓶，使用竹子编织而成的花瓶，很有艺术感，充满了大自然原生气息。6、金属花瓶，使用金属材质制作而成的花瓶。      信息区里孩子们能聚在一起讨论各种花瓶的特征，但对于我喜欢的花瓶记录单表征有点小困难，孩子们还是不能够逐字的表征，依旧是需要老师的引导，在以后的知道中要注意多开发孩子的想象力，以及自主思考的能力，虽然有的小朋友画画不是很好，但是他画每一个符号他都能讲出来，看着自己的表征也能都大胆的分享自己的想法。同时科学小实验也需要加强指导，孩子们都有了做实验的意识，但是真的到实验区让孩子们自主的进行几个实验还是有一定的难度的，只有一小部分孩子能够自主进行。

    并且区域活动的指导仍需加强，在孩子们的日常活动组织与指导和在与孩子们的相处中，我仍然有很多不足和欠考虑妥当的地方，比如在活动中我总是感觉自己匆匆忙忙，虽然带有目的性，但却忘性更大；在活动中，总是想要做好一个有准备的环境，但是很多时候准备的却不那么充分，还是需要把自己的考虑再细致，再全面一些。同时也要针对个别幼儿的关注与指导，特别是那些不怎么爱表现爱说话的小朋友，要注意引导他们能够大胆的表达自己的想法。