假如我是雁

当雁说起孩子和小伙伴相处的种种矛盾时

我并不十分关注具体的人物关系以及表现

我反而对她的描述方式产生了兴趣

当她描述细节时,我脑补男人姥姥这类人,读书时成绩特别好的。

在读书的时候成绩真的很好,做什么事情非常执着以至于固执己见。

高考成绩好无疑证明了这人智商还不错也很会套路打法,但仅此而已。当然高考考得好已经完成了人生坐标轴最关键的求学点了,也就是0-1的积累有了。假设现在雁获得了最大值1,那么1后面的能添加几个零?

恐怕这后面加几个零起根本的还是持续学习能力呢。毛爷爷说过读书是学习,使用也是学习而且是更重要的学习。

仍然假设凭借好成绩找到好工作,读书认真乖乖女也不愁嫁,反正男人这种生物多一事不如少一事好办省事儿,直到生了娃娃。

玩法变了!人之初性本善哇,一个人生下来没有多大的差别,都是白纸一张,就看主要照料者怎么画了,通常这个人就是妈妈。

一个人当了妈妈,时间精力几乎全被转移到和孩子相关。咦?自己的时间在哪里呢。

各项资源有限的情况下,怎么玩啊?

二话不说一个猛子扎下去开干呗!刚出生的孩子我也第一回当妈啊,连吃喝拉撒睡都傻傻分不清,观察记笔记啊等孩子睡着开始总结,一边干活一边大脑后台想事儿;最近孩子又有了哪些新的表现,我好像不懂,我觉得是以下几种可能性情况,怎么一一排除锁定问题,然后解决问题……

每隔一段时间,孩子都有新的表现哦,太好玩了满足了好奇小心心,跟着孩子成长吧。

我买买买咋滴,我今天发飙了又咋滴……我把时间拉长自己都不记得那些细节了,只剩下一段段的顿悟时刻,叮咚最近一段时间我得到了哪些好的体验?那些不好的体验是什么情况?抛开一切外在因素,就我这个人做了什么具体的事情?反馈给我的是什么?这个做得好先保持,做的不好的是什么?能不能调整?尝试反馈给我换个姿势再来一次……

当关注点开始放到自我提升上,一切行为模式就调整了,说不清,上图

成长

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