三分钟的等待

我们最近读书了吗？读的是什么书？4月23日是世界读书日，央视在几年前都做过一个调查，调查结果显示现在读书的人很少，包括在读的大学生（读书是指非专业书籍）。如果我们没有读书的习惯，就没有资格要求我们的孩子每天读书，要把读书变成我们的内在需求，像吸呼吸和吃饭一样自然。在教育中最多用的一个词就是身教胜于言教，但是现在情况并不乐观，最起码在读书这件事上并没有太大的改善。据我对身边孩子的观察，并不是孩子不爱读书，而是缺少读书的环境。记得在一次午饭后的活动时间，因为自由活动，每个孩子都有表达的欲望，也希望自己的表达被别人重视，在他们开始交流时说话声音越来越大，最后用近乎喊的声音，来引起同伴的注意，希望同伴能来倾听自己，但每个孩子都有这样的诉求，场面可想而知，而且在屡禁不止。我突发奇想，想做一个试验，我就去书架上拿了一本书，当时没有刻意选择就抓了一本书《说写手账》，旁若无人的读了起来。我的声音并不是很大，就是平时诵读的音量，当我持续读了约一分钟的时候，就有孩子慢慢向我身边移动，看我在读书，听了片刻又犹豫着走了，我并没有受到外界的干扰，一直持续地读着，不到三分钟时间，我的身边已围坐了五六个孩子在听我读书，其他孩子说话的声音也在逐渐变小。通过这个实验让我更坚信了阅读的神奇力量，它不只是让我们多学一些知识，充实一下的大脑，它更有一种神奇的疗愈作用，阅读的时候阅读者亦是读者，也是倾听者。