五下第17周（6.6-6.12）

许多年过去了，高考仍紧随芒种，如期而至。本周是高考周，也是我们备战期末的重要一周，同时，我们也完成了第一次模拟考试。状态要紧张，心态要平和。本周，我们还如常参加了每年一度的青博会。孩子们也在童年主题完成了小学主题学习成果的回顾，回忆中充满收获，收获里满载回忆。

一、青博会

继去年青博会《美丽中国宣传手册》大卖且将利润捐赠养老院后，孩子们斗志满满，期待能在青博会上再一次大有作为，期待能以自己的努力和行动做更多有意义的事。于是，在紧张的期末复习之余，孩子们满怀热情积极准备。

青博会展览的作品以学生的学习成果为主。鉴于近期结束的是“和平”主题，我们此次的主打学习产品便是《中国近代史战争读本》以及和平主题系列漫画。《中国近代史战争读本》以时间为线索，集全班同学之力，对中国近代历史上主要的21场战争或战役进行了梳理。孩子们以战争亲历者的视角讲述战争的来龙去脉，既给人重现历史的真实感，更好地学习和了解中国近代历史，又向人们展示了战争的残酷，告诫人们坚决反对战争，热爱和平。主题系列漫画更是通过讽刺、对比、象征等多种手法宣扬了“反对战争，热爱和平”的坚定立场，画面风趣幽默，内容丰富深刻。

青博会开始，海螺教室最强销售阵容高效开工。孩子们不仅热情依旧，在销售上也更具自主性、更讲策略性了。轩烨为摊主，负责统筹、组织。依晨、涵琳组成记账组，，认认真真地记下每一笔收入。晨曦、静萱组成镇守讲解组，严守摊位，留住客户。则成、珈民组成四处宣传组，驾驶平衡车穿梭于人群之中，来去自如，高效便捷。

经过孩子们的不懈努力，短短一小时内便已入账数百元。再次体会到自己学习成果的广受欢迎，孩子们喜笑颜开。感谢青博会，给了孩子们一个自由、开放的互相交流和学习、赢得尊重和认可的机会。

二、小学主题学习成果回顾

从二年级到五年级，四年的时间内，我陪孩子们一起学习了大约30个主题。主题学习是青岛中学小学融合学习的特色，也是深受孩子们喜爱的重要部分。因为主题学习可以融合学科、跨越学科，打破学科的界限，涉及文学、历史、科学、地理等各个领域，不仅能阅读不同类型的图书，还能进行实践活动、手工制作、宣讲表达等，具有无限宽广的空间和无限强大的吸引力，以及无限多样的可能性。那么，五年的主题学习究竟给孩子们留下了哪些回忆和收获？毕业前对小学主题学习成果进行回顾显得尤为重要。

按照要求，每个孩子选择了3-5个自己印象最深的主题进行了回顾梳理。虽然没提前说要进行排行，但好奇心驱使我对孩子们选择的主题进行了统计。数据显示，“美丽中国”主题以13票高居榜首，“大航海时代”主题以12票紧随其后，“我能活到一百岁吗”主题以9票位列第三，“从长安到西安”主题和“和平是通往世界的语言”主题均以6票并列第五。其余主题皆不超过4票，绝大多数在2票以内。

得票前五的主题都是四五年级学习的，这说明孩子们对近期学过的主题印象相对更加清晰和深刻。但得票第一的却为何是四年级的“美丽中国”呢？我觉得这首先跟这个主题持续时间较长、学习内容纷繁复杂、活动形式丰富多样有关，更跟孩子们合力完成《美丽中国宣传手册》且得到极大的认可并将学习所得捐赠爱心有关。我一直觉得“美丽中国”是我们学习过的一个非常成功的主题，现在看来，在孩子们心中也是如此。“大航海时代”主题有航海图、辩论赛、情景剧，也是相当丰富多彩，更有为期三天的航海游学，给孩子们留下深刻印象也是情理之中的事。而“我能活到一百岁吗”主题除了丰富的阅读外，孩子们完成的最重要的一个任务便是虚拟自传。孩子们在自传中寄托了非常多的想象、希望和情感，自然也是记忆深刻。

每个主题都是系统、充实的，但目标和任务不同，方向和侧重也就随之不同。但无论是哪个主题，评价其是否成功或有意义的一个重要标准，那就是在孩子们心中留下了什么。希望在多年以后，孩子们回想起小学的学习生活，仍是回忆中充满收获，收获里满载回忆。