放假第四周

老家的夏天，电风扇都不需要，凉快。

中国的教育从开始的富贵人家才能进入学习的官学——官府衰退，私学发展——百家争鸣——儒学独大，考试制度从察举制——九品中正制——科举制（实行了1300年）——近代教育，学习西学（全盘接受——有选择的接收），废科举，建学校。

了解下历史发现还蛮有意思的，随着时代的发展，生成相应的产物。百家争鸣，各自提出自己的想法，所谓格物致知，通过思考提出的教育或处事之道，不得不佩服，然，这些理论性的观点，没有证据表明对或错，都是思想的碰撞，缺乏科学的依据，进而发展到为了迎合统治阶级，而综合筛选了儒学，当然这也是一个互选的过程，因儒学思想有利于统治阶级的统治，政策支持儒学而反对其他门派的学习，形成长达一千多年科举制，对中国教育形成深厚的影响。到明末及清朝时期，出现大量的舞弊行为，以及八股文的空洞无义，科举制逐渐走向衰败，且学校成为科举制的附庸，但为了维护封建统治，依然未改革科举制，直到西方侵略，一些学者出国留学，引入西方的先进文化及技术，清政府也意识到科举制的弊端，才逐渐废除科举制，建立学堂，著名的京师大学堂（现在的北大）经过多次变革终于得以发展，其中蔡元培的教育方针与改革起到了重要作用。

读史使人明智。通过对历史的了解，大致了解事物产生与发展的缘由，寻找历史的规律，给现在的生活以启示。大概是这个意思吧，没有无缘无故的兴起，也没有无缘无故的衰败，时局改变了，相应的行为也要有所改变，所以要多方了解有用咨询，跟上时代潮流，提前准备，才不至于走向灭亡。

改革必然也是一个缓慢的过程，通过一系列实验性改革观其效果，才能最终确立是否普及。

相较于 文，理 似乎要简单明了的多，数学题通常只有一个答案，并且是唯一确定的，所以那种思维来的更好？

最后想备注下“朱子读书法”：

1、循序渐进

2、熟读精思

3、虚心涵泳

4、切记体察

5、着紧用力

6、居敬持志