教师笔记｜孩子的教育一厢情愿没有用

　　今天的一件小事，让我思考了很多。在教育孩子的过程当中家长到底应该怎样做？

　　由于工作需要，我的一个同事把孩子带到单位来要求孩子写作业，他妈妈去做工作，在工作之余，慌慌忙忙的的来督促孩子几句。快写，快写，写完作业你好玩去。

　　当时我们办公室人很多，有闲聊天的，有看视频的，有玩游戏的，人来人往很杂乱，从环境来看根本不适合孩子写作业。有的同事进来看见宝贝觉得挺可爱还要说上几句，所以孩子写作业效果很不好，家长自然很着急，当然他也简单粗暴的就要打孩子。

　　这时妈妈应该想一想是什么原因孩子没有认真完成作业。

　　其中有以下几点，我分析做的不够。

　　1、要给孩子提供良好的安静的学习环境，才能静下心来，思考问题，否则即使完成作业了，也是应付而不是有质量的完成。

　　2、家长要想办法调动孩子的积极性，比如：规定单位时间内完成相应的作业量，然后休息或者给以相应的其他鼓励。今天我同事就是只要求孩子把作业写完，让孩子不停歇的写，，也就是捡走干不明朗，孩子心理就认为四张卷子反正我也写不完，索性我就磨蹭，混时间。如果家长以鼓励的 姿态，写完一章表扬一下，给予肯定，再给他放松的时间，再开始下一个项目的学习，效果肯定就更好了。

　　3、家长与耗子互动时要有严格的规矩，这规矩是坚决不能打破的。小孩用自己的办法去试探和初级父母的底线，突破你的规矩，比如说今天这个孩子在写作业的时候看见一道题，没有经过认真思考，一看就说不会，就着急着问妈妈，这样来来去去一耽误时间，二则不能沉下心来思考问题，不动脑筋。三也没有培养起独立思考的习惯，更不能独立完成一件事，这样的学习效果很不好。

　　应该给他定下一个制度，自己认真做，独立思考，不会的放下，不要急于去问，一张试卷做完以后再让家长同意给讲，才能发现孩子存在的问题。也杜绝了孩子应付了事，每一个不会的问题都要问他几个为什么，培养他良好的思维习惯。

　　4、要有良好的奖励机制，不能答应孩子写完作业就可以玩一会手机、打一会游戏，这是绝对不可以的。因为手机游戏一是对视力影响不好重要的是在玩游戏的时候他的思维会沉浸在里面，湖延伸到学习中，导致下一回的学习中很难收回神来。其实当孩子完成一个学习项目的时候可以带孩子做一些有意义的娱乐项目。

　　纵观以上，今天我的同事在孩子教育的问题上，不细心，没耐心，没规矩，奖赏不分明。