《南赣乡约》2

美好的一天，从学习和践行阳明心学开始～

今天读《南赣乡约》第二部分前四条内容，这一部分阳明先生首先确定了管理层级，要推举三名德高望重能被众人敬服的长者，推举四位公正果断的人为约正，四名通达明理的人为约使，四名精干廉洁的人为知约，两名精通礼仪的人为约赞。由此可以看出，这个推选过程是十分民主的，充分考虑民意，推选出来的也都是德行比较高的人，以德为先，管理者本身的素质要能起到引领示范的作用。火车快不快，全靠车头带，一个组织，领导者是关键。其余三段交代了聚会的时间、地点以及参会注意事项，包括每人随多少份子，不能参加如何请假等，这在我们今天的组织行为里很常见，但六百多年前，阳明先生已然做出了详尽的规定，不知道今天的管理办法是不是借鉴了这一点。

接下来分享两件小事，记录自己的成长:

一是昨天在小组群里做了分享，这是升入正心班的第二次分享，我发觉比上次从容自信了，也更敢于表达了，而且言之有物了，第一次分享的时候没有做好准备，完全不知道要分享什么，最终的结果就是连自己都不满意。这一次提前写了文字稿，对分享的内容了然于胸，就比较从容淡定，看来以后还是要做好万全准备。

第二件事是昨天和孩子班里的几个家长商量，网课期间如何养成孩子们晨读的习惯，商量的结果就是每天早上视频连线，营造在学校的晨读氛围。我提前预订了腾讯会议，设置的周期是每天，结果上线后遇到的第一个问题是同时打开摄像头有限制，只能3个人同时开，其他人就开不了，这是以前从来没有出现过的，我就去寻求帮助，大家都反馈说30个人没问题，于是又让另一位家长试了下，找到了原因，原来是不能设置周期性会议模式，这个事进一步告诉我，做任何事情都应该做万全的准备，如果能提前测试一下，这个问题就可以避免，也不会浪费大家那么多时间。

会后大家在群里反馈意见，我提议给孩子们排好朗读的顺序，另一个妈妈规定了晨读时间，在晨读时间这块我有点异议，6点40上线，孩子们需要6点半起床，这个时间比我家孩子惯常的起床时间提前了近一个小时，于是我提议能否七点开始，群主说初心是想让这个习惯延续好几年，如果定七点，开了学就可能会打乱规律，顺便扭转孩子们晚睡、不午休的习惯，我没再说什么，但内心的想法是任何习惯都不是一蹴而就的，改变应该丝滑，孩子们不是机器人，做不到整齐划一，如果一下子打乱原有的生物钟，我害怕很多孩子很难坚持下去，而且晨读半小时，完毕后才七点十分，八点二十才上第一节课，七点十分到八点二十这一段时间就成了时间黑洞，孩子们很难有效利用，甚至不排除有的孩子去睡回笼觉，虽然有这个顾虑，但我没有立即发表看法，我想先让孩子试试，万一是自己的偏见呢？不能用自己的感受去代表孩子发言，我觉得我成长了，如果换作以前，一定有啥就说啥，现在会想:我认为的就一定是对的吗？如果确定不了，不妨先观察一段时间看看，时间是检验真理的唯一标准。