教育真能“顺其自然”吗

     

        昨天晚上茶余饭后之是和几个朋友进行了一场激烈的争论，几个关系不错的朋友认为现在时代不一样了，不能用以前的“管教”式教育，而是应该顺其自然。

        这是今年以来和朋友、家人在讨论对孩子了教育话题时弟N次听到“新时代下，对孩子的教育应该顺其自然了”！

        早在今年春节，看到阳台上自己养的一棵盆栽榕树枝叶已有些凌乱，于是便取出剪子开始修剪，这时看完书，从卧室走过来的大女儿一脸茫然的问我：老爸，你剪它干啥呢？树有树的思想，树有树的自由，你剪它它多痛苦呀！我当时一时语塞……

        前几天回家发现今年以来大女儿总是拿着手机宅再自己的卧室里，不知道是在浏览网页、网上聊天，还是在学习，整天大门不出、二门不迈，几乎也不帮家里做家务，几乎跟社会脱节，感觉缺乏一个大学生、一个青年人应该有的朝气和内容。当时看在眼里、急在心里，便和爱人探讨如何对孩子了引导和教育，可爱人直接给我来了一句“顺其自然吧，孩子大了，她有她的生活方式”。我再一次语塞……

        终于，在昨天晚上和朋友们激烈的争论“当前教育是否应该顺其自然”后，内心久久不能平静，我开始认真的查阅什么是自然，并得出的结论是：自然是包罗万象的，自然是不断变化的，自然是顺应天地的……后来，我又查阅“教育”，结合犹太人、日本人、中国人、西方人关于教育的方式得出：一切教育的方法都有其可取性，在不同的情景之下，应该采取不同的教育方法，因为有效的教育是让受教育者提供醉合适的教育环境和条件，让受教育者顺应天地、茁壮成长，让受教育者青出于蓝而胜于蓝，这更是一种自然；教育帮助受教育者实现一代更比一代强，这更是一种自然，否则，我们所谓的自然就很难“自然”了

        确实，当今社会环境、条件下，我们的教育不能再我们的父辈那样粗矿、粗暴，但也不能完全佛系那样顺其自然、不加过问。而是在顺应天地同时尊重自然，顺其自然。

        没有规矩不成方圆，如果无条件的对孩子的教育顺其自然，那是在放纵孩子，这时，孩子可能能感受到快乐，但这样的快乐必将是短暂的，等待他（她）的无疑是更多挫折和痛苦，也将对孩子的人格发展极为不利。也有人会说，教育家陈钱林都说树大自直，当然这个现象也的确存在，并在前两天从四川老家返回河北途经秦岭山脉时看到漫山遍野茂盛的植被时就讨论过，当时我的观点就是树还是需要得到有效的管理下才能成为树林、才能成材，否则更多的会发展成灌木丛，而最终成材的微乎其微，所以我们不能无条件的顺其自然，使孩子一开始就成为弱者。

        记得去年看过一部电影《银河补习班》电影中马皓文的儿子马飞成绩一落千丈，成为学校的问题学生，学校也对马飞准备开除，马飞爸爸马皓文得知知情况后，想尽一切办法走进孩子的内心，了解孩子的梦想，点燃孩子的梦想，并最终帮助马飞从年级倒数第一逆袭到年级前十名，并最终实现马飞的梦想。还有两天前在店里独自一人看完的电视连续剧《大院子女》里的乔念朝，在刚到部队当兵时，他的女朋友被他的接兵排长，也是新兵排长看上，排长也处处排挤他、为难他，使得乔念朝对部队生活心灰意冷，天天泡病号、不参加训练，不出操，从而成为让部队领导头疼操蛋兵。当时身为军区副参谋长的父亲来到乔念朝所在的师，并拒绝部队派车从几十里外的连队接乔念朝，而是让乔念朝从从几十里外的连队跑步到师部，然后在疾风暴雨般的一顿思想工作，彻底敲醒乔念朝，最后还让乔念朝连夜从师部跑了几十里山路，跑回所在的连队，最终也帮助乔念朝成长为特种部队的大队长，也是大院子女种最优秀的代表。当然有人会说这是电视、电影中看的桥段而已。但《孟母三迁》的故事大家应该有所耳闻吧！

      确实，现在的教育肯定以往的教育不一样了，教育孩子我们更得注重方式方法，要想教育好孩子，首先我们要更多人懂孩子，教育应该是不断学习的过程，也是相互了解的过程，父母之爱子女，则为之深远，为了孩子一生的幸福，应该更多的是培养孩子好的习惯，这才是顺应天地、顺其自然的真谛！

 

   

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