前郭429尚绒仙
前郭429尚绒仙

兴成长·幸成长

        为期一个月的网络培训在这金秋收获的季节即将结束，假期休息教师们扮演着学生的角色继续深造。是什么让他们果断地放弃假期旅行，而义无反顾地投入学习行列？是因为活到老学到老是教师为之标榜的座右铭，还是因为让农村的孩子们感受现代化带来的教育公平？答案是却又不是，最重要的原因是互加计划平台上的那些大神们的魔力讲座让人留恋忘返。

        微信小程序的创新应用案例课堂中，富有独特魅力的王子老师给我们打开了程序世界之窗，在这里只有你想不到的小程序，没有做不到的程序。在学校时，教师们可以打开课文朗诵小程序，让学生们亲身聆听大神们的课文诵读，将情感赋予文中，理解作者在文章中的思想情感；课后，家长们打开听写小程序，解决了因读不准的词语而造成的尴尬，同时自学能力较强的学生在这里可以学到课堂之外的知识……

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        技术支持下的学习变革，让人们阅读、写作和对话方式发生了质的变化。数字时代赋予了教育更大的内涵和空间，这时课堂教学也随之进行了相应的变革。南方科技大学教育集团第二实验学校的教师们，借助改革之风，与时俱进，走在信息教育前沿。此次培训，他们给我们带来了许多成功案例。案例中，听着高大上的教学环节和教学技术，不擅长信息技术的我也跃跃欲试……

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        PPT的设计和制作讲座之巅，让梁勇老师走进了我的教学课堂，原来每一个小小的设计环节背后需要多种技术支撑。跨学科视野下的自然笔记让我感受学科融合的功能强大，它能调动学生们的兴趣，让学生感受每个学科彼此息息相关。将相关学科教师们聚合在一起，进行深度交流，使课堂效果达到1+1＞2。

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        如果说王思思老师的课堂讲座给我们打开了新的教学思路，那么陈晓粧老师的学习类APP教学运用课堂则是教授我们更多的教学技巧。在这些APP中我们可以选择自己喜欢的功能运用到自己的教学中。朱思思老师的教学思维导图针对课堂教学目标和课后总结而设置，它能大大帮助学生记忆所学知识，提高学习能力。

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        项目式学习设计是一门综合教学，它将学习和实践相结合，让学生在学中玩，玩中学，极大地改变了以往传统的教学方式；同时也是顺应新的课程标准要求：让学生成为学习中的主人，主动参与，自主探究。我想未来一定是这样的教学：学生们走出校园，走进生活，在实践中获取知识，未来不仅是思想上的巨人，更是行动上的绿巨人！！！

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      十九大提出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。加快教育现代化，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好网络教育，努力让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。互加计划正是顺应时代需要，积极响应党和国家的号召，给万千乡村教师带来福祉。愿在基层服务的教育工作者不忘初心，牢记使命，在教育事业上继续发光，发热！

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    结构 继承关系 public static final class Manifest.permission_group extends Object java.lang.Object android. Manifest.permission_group 常量 ACCOUNTS 直接通过统计管理器访问管理的统计 COST_MONEY可以用来让用户花钱但不需要通过与他们直接牵涉的权限 D
按字母分类： ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ其他