ICF与悬吊带来的革新 让治疗师站起来的运动

         2018年4月27日，为期三天的安徽省脑瘫儿童引导式教育及运动疗法的培训运动分会场在欧香琴老师夕阳下的剪影中缓缓落下帷幕。此次培训由安徽省残疾人联合中心独立举办，有明发国际大酒店与省残联康复中心两个会场，参与本次培训的有来自全省多家兄弟医院200余名学员，培训的内容主要有ICF-CY的理论基础与实操，引导式教育以及新的悬吊技术在PT与感统之中的应用。此刻培训的圆满结束，像新时代的镰刀，割断了治疗师思想上的桎梏，解放了治疗师双手双脚，让治疗不再单纯只是搬砖运动，让康复从学会正确的玩开始。

图为开幕式上省残联刘红主任发言

          2018年4月24日下午，会议从残疾人康复中心刘红主任的发言开始拉开帷幕，刘主任就该次培训的必要性与重要性慷慨陈词，为落实十二五“精准康复”的理论，为培养我省康复优秀人才，为促进我省儿童康复的事业的蓬勃发展，前辈们总是在不停努力着，望长江后浪叠前浪，后浪更比前浪强。

图为安医一附院小儿神经康复科吴德主任为学员读片

           随后，我院小儿神经康复科吴德主任陈述了脑性瘫痪康复治疗的国际前沿方向，吴主任采用图，字，视频的形式简而扼要的说明的脑瘫的定义及各型脑瘫的磁共振表象，并分享第九届澳洲脑瘫年会中关于脑瘫的评定与治疗的新说，指出，所有的被动都是无效的，以及ICF-CY理论、姿势评估等在国际脑瘫治疗中的重要性。吴主任指出，真正的康复不应该仅仅停留在身体结构与身体功能上，人是一个整体，他必须参与活动，融入环境，表现出个人的价值，他的康复才会有意义。吴主任简明扼要的抛砖引玉让我们初步明白了ICF-CY的大体框架，为我们之后的课程奠定了初步的基础。

图为中国康复研究中心邱卓英教授为大家解说ICF-CY

        4月25日上午，在主持人涂茂锋的介绍下，中国康复研究中心所长邱卓英教授登场，之后邱卓英教授就ICF-CY理论与方法做出了详细的论述，让我们更细致的了解了ICF-CY框架下的砖砖瓦瓦，让我们学会了应用ICF-CY提供了方法，后期进一步精读ICF-CY夯实了基础。下午，我院许晓燕主任就脑瘫遗传学问题及康复对策，进行了详细了论述，让大家从新的角度开拓了新思路。期间，学员们聚精会神，勇于提问，展现了年轻人的活力。

图为苏州市立医院张冬梅老师为大家演示动作

         4月26日培训由明发大酒店转至残联康复中心，培训会场也由统一会场转分成引导式教育与运动疗法两个会场，其中运动疗法的会场在残联康复中心的五楼，由来自苏州市立医院的张冬梅老师主讲，张老师首先在ICF-CY的框架下教会我们如何具体来分析一个孩子的情况，随后教会我们如何进行运动功能分析，最后以两名模特为实例，教会我们如何进行运动分析，即不仅仅去关注孩子不会什么，而是去关注孩子会什么，且是以怎样的形式，又是因为怎么样的原因而导致了这样的形式出现，而我们又该如何去修正孩子的姿势。张老师指出，治疗师并不仅仅是治疗，孩子也不是我们的作品，我们只是孩子的脚手架，为帮助孩子去往更好的明天而一直努力着。下午，学员分组进行实操，在张老师的带领下，学员分成五组，应用ICF-CY问卷现场评估、拟定治疗方案，活动期间，学员踊跃参与，我科治疗师黄丽、戴苗小组长的侃侃而谈，多次受到张老师的称赞。

图为安医一附院小儿神经康复科戴苗老师为小组发言

图为安医一附院小儿神经康复科黄丽老师向他人论述本组分析结果

         4月27日上午安徽省脑瘫儿童运动疗法的培训继续在省残联中心六楼举行，今日主讲的老师是来自重庆金童佳健高儿童医院的欧香琴老师，欧老师向我们阐明了悬吊技术与感觉统合训练，以及悬吊技术在早期干预中的应用，欧老师指出悬吊技术在ICF-CY中的应用，影响的其实是患者生活环境，及为患儿创造更好的治疗环境，也为部分患儿的生活环境提供了改造的条件。而悬吊技术也是我们治疗手段的一次革新，当治疗摆脱了单纯传统意义上的揉揉捏捏以及单纯对于身体结构中为扩大关节活动度所进行的牵伸与关节松动，儿康治疗师真正意义上开始从跪、坐、爬的垫子上被解放出来，治疗师站起来了，意味着儿童康复也进入了一个新的阶段。下午，在欧老师的带领下，学员分组进行实操，对于泰玛（即悬吊装置）及儿康所独有的悬吊用具有了更直观的了解与认识。

图为 重庆金童佳健高儿童医院保健科康复部主任欧香琴老师向大家演示悬吊的使用

     届时，此次培训圆满结束，但由ICF-CY及悬吊所带来的冲击，才刚刚开始。