研发儿童书目的理念

1.体现儿童的主体性：从儿童的身体、心理、语言、情感、思维等方面出发，充分尊重儿童语言学习、心智发展的规律，最大限度地兼顾项目区不同年龄段孩子的阅读基础和发展需求，尤其关注乡村儿童的实际阅读状况。

2.注重选本的经典性：以中外优秀的儿童文学作品为主要甄选对象，同时兼顾适合儿童阅读的人文百科类优秀作品。能跨越空间的阻隔，以人性的光辉照亮儿童内心世界的作品。

3.呈现教育的多元性：面向儿童，教育性的呈现应是多元状态。这样的“教育的多元性”主要表现在：

不同题材的作品，是儿童发现世界、认识世界并与世界连接的窗口。

不同体裁不同风格的作品，是儿童学习母语的语言养料。

不同主题的作品，能对儿童的精神世界起到建构、引领和疗愈的作用。

4.彰显文化的丰富性：中外优秀的儿童文学作品与人文百科作品，蕴含着人类的共同愿景和人性之美、情感之需，但也因为地域和文化的差异，这些作品会呈现不同风格。