C语言要怎么学

好的，那我们开始我们今天的主题。先做个自我介绍，我是安徽大学电子信息工程学院2017级通信工程本科生吴常昊，2019年度创新实验室管理员，2019级电类四班导生。受非常敬爱的陈岚老师邀请，我在这篇博客上分享一下学习C语言的心得。
首先我引用一个知名主播大司马的理论，叫“假设性原则”，我假设你们已经看完了前面这些废话和现在正在说的废话，并且你们仍然饶有兴趣的听我讲后面的内容，并且你们觉得我的分享能给你们带来那么一丝丝启发，那么我相信，今后不仅仅是C语言，Python，Java甚至专业课的学习，你们都能够会灵活去运用的。
我还是用大司马的“千层饼”的方式一层层来讲述，C语言学习，如何打怪升级，提高段位。

第一层 主观能动性

这东西听起来比较哲学比较深奥，但通俗一点将就是你愿不愿意的问题。我一直都觉得学习就是一个你情我愿的东西，如果你现在的想法是，企图在这篇文章中找到学习的捷径，然后期末考试95+，那么你可以关掉浏览器，把课本找到，放在额头上睡一觉，看看知识能不能从浓度高的地方向浓度低的地方渗透。我个人认为哈，学习从来只有技巧没有捷径，任何技巧也都是在勤于思考和勤于练习中提升的，而有些人愿意思考，有些人不愿意思考，到了大学，很多人仅仅是觉得把作业完成就够了，这就是学习主观能动性的差别，一个没有学习主观能动性的人在大学是很难活的精彩的。主观能动性说白了就是你必须有个积极向上的心，有学习的欲望，真正的觉得专业的知识的有用的，是你的未来，是你的根基，你必须要在大学四年中修炼自己，把自己打造成人才，即使是为了脱贫致富，将来有个非常好的就业，这都是你的主观能动性。
那么学习C语言到底有什么用呢？这句话其实应该这么问，学习C语言在哪里用不到呢？不知道你们有没有了解，有的地方小学三年级就已经学习Python/C语言了，前几天在哔哩哔哩我还看到一个小学生直播教你学Python，我听了一下真的觉得挺好，这说明什么，说明这个时代需要互联网思维需要计算机技术，国家已经从娃娃抓起了，我们更没有理由松懈学习了。短浅一点的说，C语言学好了，对于我们专业的比赛你才有资格参加，什么电子设计大赛，什么数学建模比赛，智能小车，还有有的同学想进实验室的，几乎没有哪个导师不要求你的编程能力。还有将来的研究生复试，很多学校就考C语言比如中科大。这个点实在太多了，我罗列不尽C语言的好处，其实C语言这方面我在17通信并不算最厉害的，我们班有个魏智翔的学长相信有的同学已经听过，他的编程能力是真的强，从他身上我看到了，一个人的编程能力强的时候，真的能解决非常多的复杂的疑难的问题。对了，还有就是想脱单的小伙伴，更应该好好学C语言了，数学建模比赛你在群吆喝一声我编程贼强，一定有金融的经济的小姐姐拉你组队的。
好了，说了很多算不上题外话的题外话，总之，就是Passion，强烈的欲望，才是你学习，攻克疑难的前进动力。

第二层 扎实的基础

从中学开始就有老师跟你们强调要把基础打牢，当时我对这句话的理解并不怎么深刻，现在回想C语言的学习历程，想想真是如此。那么什么是基础呢？基础就是课本最底层的理论知识，拿C语言来说，那些零碎的知识点就是基础，比如int啊float啊，main函数啊，指针啊啥的，这些老师都会上课反复和你们强调，我在这里也就不赘述了。换句话来说，好好听课，别吝惜你的新书，多写写画画，不理解的地方一定多问，或者是学长学姐，或者是老师同学，一知半解是最不好的，比如int，奥，定义一个整形变量，ok，没了。然后float，浮点型变量，记住他，背掉就ok了，其实这样的学习费时费力还容易忘。我觉得就是一个勤于思考的过程，高中政治有个答题套路叫是什么为什么怎么办，C语言也是一样，int是什么，是定一个一个整型变量，为什么要定一个整形变量，因为C语言是强类型语言，变量类型直接决定了计算机分配给变量的内存空间，怎么用，可以上来赋初值 int a = 0; 可以先定义，后赋值: int a; a=0; 那是不是浮点型也是类似的，除了浮点型还有其他的数据类型么？还有就是学会联想和类比，比如指针，指针是什么？老师说指针本身是个地址，地址怎么理解，奥，他其实就是一个房间号，你同学就是一个变量，你知道他的门牌号你就能找到他了，为什么要用指针，原来我是宿管，我不管同学你叫啥，我得一个个查房从1301查到1313，这就是一个指针遍历的过程。计算机没那么复杂，很多情况还是蛮贴切生活的，同学们要善于思考，寻找规律。
其实啃书本是一个很枯燥的过程，我就一个比较浮躁的人，一个点看不明白可能不想死磕，我就往后跳着看，挑自己能看懂的看，结果发现最后还得把那么东西弄懂才能理解后面的过程。同学们，如果你跟我一样，慢慢啃书可能啃不下来，那就多看几遍，反复翻阅，我记得那本谭浩强的书我从头到尾重新细读不少于三遍，中途返到前面章节重读不知道多少次，但最后你会发现，再难啃的骨头，也会慢慢的被磨掉的，实在啃不掉的，就找别人帮你一起啃。其实这也突出了上课认真听的重要性，因为老师几乎把骨头磨成骨粉送给你了，你要是不好好听，那自己磕牙就不能怪老师了。

第三层 代码阅读量

很多同学学C语言一开始的感受就是，打开书，看懂了，恩，简单呀，赶紧上手实操一下，结果写了6行代码有7个错误，这都很正常，更多的时候是写完#include和main之后，凝滞了，连定义啥变量都不知道了，这也很正常。那么怎么破呢？其实很简单，事需缓图，欲速则不达也，医生在临床之前要先见习才能实习，我们也是一样嘛，你得先学会看代码才能写代码呀。那么有了扎实了理论知识后，如何快速投入实践呢？我当时的一个好办法是给程序写注释。
书上有很多代码实例，我们不会写没关系，抄总归会抄呀，但书上的注释一般很少，我们就自己学注释，代码抄要用键盘敲到电脑里，我不推荐手抄，程序又不是作文，抄的同时也是联系手感，一开始用Dev c++这个软件，不要用代码提示的VS code 或VS 2017，那样对新手的手感练习不好。用游戏的术语来说，这就是“补兵”，直接决定了你后期的发育，一开始你可能int要找半天，但渐渐的你会发现，手就熟练很多了。
打开你的电脑，在D盘或者什么的新建一个C_example文件夹，从第一个示例开始，把所有的练习全部放到这个文件夹里，开始你的修炼之路，最好每一行代码都写注释，除非是你认为实在实在没有必要了。

第四层 千行代码练习量

见习之后终于到了实习。
学习嘛，要有成就达成的喜悦感，学习和游戏本质差的并不是很多，只不过游戏可能会不断的刺激你的肾上腺素让你快乐甚至上瘾，学习尤其是程序语言的学习也是一样的嘛，什么时候你每天不写个几十行代码你睡不着觉，那你就上道了。
先给自己定个小目标，先写他个1000行代码，不要觉得很多，你一个int main（）就能占用一行，1000行代码分解下来并不多，你们自己去实践就知道啦。
在这过程中，你们要尝试接触各种算法，什么冒泡排序，快速排序，从一开始简单的交换开始，这个时候，最重要的就是程序思维，为什么交换不能简单的a=b；再b=a；一定要思考，思考明白了才能以计算机的程序思维去思考问题，才能渐渐实现独立自主的写程序避免低级的错误。书上和网上有很多算法，甚至数学公式自己都可以尝试去编写。
程序思维很重要，在写代码和Debug的过程中，你们一定会犯错，那真的是太好了， 我不是幸灾乐祸，而是对于语言学习来说，真的是犯错才能学到东西，我在开始也犯过很多错误，什么没有return啦，什么；打成中文的啦，；没加啦，变量忘记定义啦等等，放心，程序出错电脑不会爆炸，大胆的运行把！

第五层 项目练习

当你千行代码成就达成的时候，赶紧打开手机淘宝，点开购物车，左下角全选，右下角点结算庆祝一下这一伟大时刻。
接下来就是比较成熟的阶段了，也是我们C语言课程设计的要求，我们最好学一下MFC，那么命令行窗口多难看，还不稳定，那么我们的windows窗口界面是怎么写的呢，去学MFC把，相信我你一定会找到答案。这个时候，你应该可以写一个万年历程序，写一个五子棋的程序，甚至写一个贪吃蛇的程序，你可以百度，但一定要弄懂他代码的意思，代码是如何组织的。

小结

第一次在博客上码这么多字，不知不觉已经九点半了，这个五层并没有严格的先后关系，比如你某一章节可以从看书到抄代码到写代码，这些都是可以的。其实我说的可能并不是那么详尽甚至不那么正确，你们肯定还有很多疑惑，相信我，我们后会有期的。各位学弟学妹，你们学完C语言之后，有的人或许为了比赛或许为了科研或许是兴趣会学C++，Python，Java等等，你们会发现，C语言难的只是你们没有接触过程序思维，一旦通过C语言学习到了程序思维，其他的语言都只是用法不同而已。愿，学弟学妹们前程似锦，学习生活蒸蒸日上！祝，老师身体健康，事业家庭件件顺心！
武汉加油！