如何通过好好说话来创造美好关系

很多学员真的好认真,他们认真坦诚的模样都感动到了我。我的笔记只有寥寥几个字,就借用一角的笔记来记录一下吧!

(关系训练营笔记,第九天)


昨晚长飞老师的直播,听的情绪很波动起伏,到最后还是收获非常大。我的记录和分享:

1、什么是美好关系?

    我们会跟任何人建立关系,也希望每段关系都是美好的,归根结底:我是一个美好的人,掌握一些美好的方法,那美好是会跟着我走的。

2、沟通的五个层次:

    1)打招呼,开始建立关系;

    2)谈事情,进入事情的层次(What);

    3)交换想法;

    4)分享感受;

    5)讨论内在需求。

层次越深关系就越深,在感觉到信任的时候才会去谈感受,足够安全时才会去谈需求。

3、要怎么做?

    要具备一种能力:当对话发展到某个层次时我们都能发现并且处理好。

    我们都有很多感受希望被看见,也希望被理解和滋养,所以要在关系沟通中锻炼看见这些感受和需求。

    1)倾听,理解别人的需求。

    不管对方说什么,都能听懂:在听的过程中没有自己的建议和想法,只是在听,能听明白他背后的感受和需求。听到需求就已经主动的把这个关系往美好推进了一步。

    所有的美好关系都需要我们自己去创造和建立,练好倾听的功夫,无论对方是谁都能跟随,对方会觉得很美好,这个关系也会很美好。

    2)表达自己的真实需求,让对方能理解自己。

      通常我们的需求不被满足时不会直接提出来(担心被拒绝怕受伤);反而会直接说对方不好(让自己可以站在道德高制高点)。

    我们期待对方能直接知道我们的需求,现实生活中不存在,需要放下这个期待。(因为所有人都只会顾及自己的需求,没办法直接看到别人的需求)

    所以我们可以先表达我们的需求,不要怕被拒绝(被拒绝有被拒绝的处理方法)。同时,处理情绪是需要能量的,直接提需求也会让对方将注意力都放在事情的层次上,而不需要浪费能量再去处理情绪。

4、根据以上两点,怎么去练习?

    1)需要自己学习情绪处理的练习;

    2)练习倾听:

        比如在沟通时提醒自己给对方5分钟时间,如果前几秒就跑神了没关系,意识跑神就再给自己5分钟时间继续练习。

        长飞老师举的骑自行车的例子非常形象:别人说学骑自行车的步骤很简单,但只有自己反复练习后才会骑,刚开始会摔倒,爬起来继续练,摔够了就骑会了,等会了之后就不会想骑车这件事本身了。

5、如果关系对方不配合要怎么处理?

    对方通常都不会配合,我们想让对方配合是因为有期待,不要有期待;

    倾听是让我们能更好的理解对方,是为了双方更好的链接,但是对方的想法不会因为我们的理解而改变,我们也可以提自己的需求。

    倾听时我们只是让自己的立场等一等,而不是放弃我们的立场。(如果发现被带偏说明我们放弃了自己的立场。)

    倾听的时候是温柔的理解的接纳的;同时也要坚定的有责任的有边界的;要阴阳并济,要平衡。

    选择权在我们自己手里,我们每个人都有义务让自己愉悦,可以选择不进行这段关系。先给对方空间以理解的态度看到对方的立场,卸掉对方的力;但是同时不放弃自己的立场。

6、破坏关系的一些行为

    1)指责、质疑——不信任;

    2)要先去理解,再表达自己的真实需求;

    3)直面关系里的问题比粉饰太平息事宁人要好。——如果采用息事宁人或转移注意力的方法,是回避问题,最终因为情绪上的结没有梳理导致隔阂。所以要直接面对这个感受,谈开,在理解对方的感受之上表达自己,互相合作商量。

7、总结:

1)美好的关系来自于我,我可以随时随地去创造美好关系。

2)美好的对话是真实的对话,是承认、看见、表达,在对话中寻找协助。

如果能做到,每段关系都会因为我而变得更美好,要修炼。

8、如何放下对对方的期待——爱自己

1)为什么会对别人有期待

——因为内在有些需求是自己无法满足自己的,从而期待外边有人能做到;

2)认清现实

——大部分人都在等待别人满足自己,他们是没有能力满足别人的需求的;

3)爱自己

——对外的期待都是我们自己的内在需求,不被认可时就回到爱自己;

跟自己说:即便整个世界都抛弃你也有我陪着你;不管你是什么样子我都爱你;你不完美也是很好的;别人不认可没关系,我自己认可自己;

4)放弃对外在的期待,每天修炼,喂养自己的肌肉

——当你足够强大时,可以自己玩儿也可以跟别人玩儿,自己可以选择继续还是终止。如果别人满足不了我,就可以调整这段关系对我的重要性,就可以放下期待。

——别人只能是别人的样子,不能变成你想象的样子,调整对关系的期待,别人怎么样我都是OK的,那时候就会通透,不会觉得自己是受害者,我怎么样都会很好。

9、如果爱自己做不到怎么办,践行的方法:

      每个人都有两个我:一个成熟的理智的我,希望自己自由、通透、智慧、能搞定一切;另外还有个小孩儿,会想为什么要我去做这些,为什么要自己建立美好关系,需要被呵护和关爱,需要别人为我们做什么。

    刚开始学习时小孩儿占主导地位,表现出来就是我不愿做、做不到、太辛苦,需要别人呵护。而爱自己练习时就链接到成熟的我,成熟的我一遍一遍把爱带给小孩儿。看上去是在疗愈小孩儿,实际每次把爱给小孩儿也都是在锻炼成熟的我。这样成熟的才会越来越强,慢慢内在发生变化,然后体验到自由和力量强大。慢慢向这个方向靠近后就会更喜欢成年的我,那个小孩儿还是会时不时跑出来捣乱,但是没关系,在小孩儿出来时就抱着她,告诉她有我陪着你。

    在最开始的阶段,最开始当小孩儿跑出来时我们特别想送给别人(想让别人满足我们的期待),等自己成熟的力量长出来了就不会想把他送给别人了。小孩儿再出来也不会害怕。我的小孩儿很自由,她可以跟你们玩儿也可以不玩儿,最后她都是要回到我们自己的。

选择权在自己,最终会享受这种自由的的感觉。进一寸有一寸的欢喜,不要着急,我们都在路上。

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