由两条小鱼说开去

        昨天，来了一个小客人，据说性喜养鱼。我便把缸里仅有的两条小鱼送给他，未料小小年纪的他竟然回赠给了我一整个“海底世界”。

两条小鱼

两条小鱼

        这个叫陈子昂的孩子所作之画，在很多大人看来可能觉得平淡无奇，不过尔尔。可在我看来，却珍贵无比！是的，其技法稚嫩，所画仅三分形象。可难能可贵的是，他能从仅见的两条鱼而给我衍生出一个“海底世界”来。对于儿童绘画，仅是用像不像来作为唯一的评判标准，这真的正确吗？

陈子昂画作“海底世界”

    现今社会，许许多多的孩子从小开始学绘画，有自愿的也有父母引导的。仿佛一夜之间，针对孩子的所谓美术教育培训机构如雨后春笋般开遍大街小巷。可其间的良莠不齐着实让身为美术小白的父母抉择不定。也不知望子成龙的父母们细细琢磨过没有：让孩子学画的意义是什么？难道仅是大多数的培训机构所在进行的教学模式：只简单的教孩子学会怎样临摹一张别人的画，再以像不像来取悦家长。其价值有几何呢？

以鱼易画，我赚翻了！

小子昂认真创作中

    窃以为：不是！不该让孩子一开始就去学会绘画技法，而是要发掘他们这个年龄段独特的创造力，让他们学会如何表达自己的喜怒哀乐、所思所想。培养好孩子对绘画的兴趣，让他们能在一张空白的纸上，以生动的语言，饱含想象与创意，来表达他们内心的情感，和对这个缤纷多彩世界纯净的认知。

接受画作

      对了！这个子昂小朋友来自“武夷山陈旭美术教育工作室”。这是一家与当下绝大多数有别的培训机构，他们的办学理念是：放飞孩子的想象力，尊重孩子的生理和心理特征，尊重孩子的个体差异，注重培养孩子的观察力、想象力，创造力、审美力以及语言组织和表达能力等，让孩子们能自由的、无障碍的进行创作。

好样的！

    是让孩子接受正确的美术素养教育，还孩子一个愉悦的童年成长经历，还是一掷千金仅买来“照猫画虎”之黔驴穷技？想必大家自有掂量了吧！