谦卑与忧愁

晚上参加一个活动,最后要点评几句。本来想好的谦卑之词,结果上了台,变成了好为人师之语。

跑题,是一个常见的问题。老而难改,令人发愁,故曰忧愁。

知识意像形

知识需要恰当表征?

概念能否适时形成?

认知有没有升级发生?

意义有没有真实生成?

教师身心脑

技能在手熟不熟?

认知在脑清不清?

能量在心有没有冲动?

小结——

知识意像形

师生身心脑

二者来相遇

是否能谐动

按:“谐动”,近日听华南师范大学陈品德教授讲座“如何听课评课”之概念。指教学的关键境界,在于师生之间是否和谐互动。深以为此语甚得教学节奏和谐之妙。

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