阅读是个好习惯吗?

阅读是好习惯吗?毋庸置疑肯定的答案,果真?



《书都不会读你还想成功》里的二志成,从21岁开始每年读300多本书,到27岁共读了2500本书,反而负债400万。也有很多人,书读了不少,除了满足虚荣心之外,没有带来任何价值。

阅读,首先要明确读书目标,带着需要解决的问题阅读,把书当医生而非老师,从书中找药方。

写作文字冗长,逻辑结构不清晰,这是问题。

阅读《从零开始学写作》和《高效阅读》之后,设立100天精简写作的计划,这是药方。


其次,要提高阅读效能,判断效率还是效能,关键看这件事对你有没有用。

如果一天背50个单词只是为了享受学习的感觉,对目前的职业和未来的规划没有实际用处,这样的学习就是对效率的追求。二志成同学一开始追求的就是读书的效率。


阅读目标和阅读效能之间不相关,中间隔着适合的书籍。

教师想解决学生注意力不集中的问题,阅读大部头的心理学教育学著作,就好像头疼感冒去协和、301一样,花费高昂不说,重要的是会耽误病情,反而是家门口的社区医生处理得更及时妥当。《如何提升学生注意力》这样的书籍,无疑是更适合学以致用的,通过书中的方法,提升了学生上课的专注度,这样的阅读便是提升阅读效能。


目标、效能,让阅读成为好习惯的开始。

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