瓶碗罐博览会

    随着《瓶碗罐开大会》主题的深入,孩子们熟知了瓶子的发展史、瓶子的形状、瓶子的花纹、瓶子的寓意以及自己对未来瓶子的想象,班里也满满当当放满了各种各样的瓶子、瓶子艺术品、瓶子的衍生品等等,了解了这么多丰富的瓶子小知识,怎么能够不给弟弟妹妹们讲一讲,让弟弟妹妹也了解了解关于瓶碗罐的故事呢? 于是我们举办了一场“瓶碗罐博览会”!

    一听说要给弟弟妹妹们介绍自己的作品,孩子们都特别兴奋,但是总不能冲动的举办呀,于是我们一起来制作关于开展瓶碗罐博览会的计划。

    “我要先准备好我的绘画作品,然后把别人的作品都放在一起,整理好,然后我要先练习一下,虽然弟弟妹妹不能到班级里来方面听我们讲,但是我们可以给弟弟妹妹录成视频,让弟弟妹妹们看。

    计划制作完成,我们需要分成不同的小组,每个小组都要有2到3名讲解员,孩子们积极的分组,选择了自己最拿手的方面进行讲解,分好组之后,孩子们赶紧到自己的小组练习了起来。

    “大家好,欢迎来到大一班的瓶碗罐博览会,我是讲解员XXX,我今天给大家讲的是瓶子的形状……”

    孩子们练习的都很认真,他们对给小弟弟小妹妹们讲解他们的作品充满期待,有的孩子怕自己会紧张,还会特地在集体小朋友面前讲一次呢。

    终于准备好了,也布置好场地了,孩子们激动不已,迫不及待的想要让老师先录自己,让自己先给弟弟妹妹讲关于瓶子的作品,。

“我是大一班的zhx,我来给你讲讲瓶子的形状吧,你看这个瓶子,是大肚瓶,你看他的瓶口圆鼓鼓的……”

“大家好,我们大一班的讲解员yxz,我这是瓶子制作的机器人,我来给你们讲一讲吧……”

    通过这次有趣的活动以及孩子们对活动的期待和活动过程,我感觉孩子们不仅仅是把自己了解到的知识“共享化”了,更是增强了孩子们的语言表达能力和自信心,孩子们的表达欲望蹭蹭蹭的上涨,这大概就是孩子们想要的“愿意说”的语言环境吧!

你可能感兴趣的:(瓶碗罐博览会)