20200328 《父母的语言》

父母的数学词汇与儿童的数学能力

在每次长达90分钟的5次家庭访问过程中,有的孩子只听到4个与数学有关的词汇,而有的孩子则听到了超过250个与数学有关的词汇。一周时间内,有的孩子共听到8个数学词汇,而有的孩子则听到了1799个数学词汇。一年之内,听到1500个数学词汇的孩子与听到10万个数学词汇的孩子之间就会存在巨大的差距。

父母语言影响儿童的空间能力

研究证明,多空间词汇的孩子在空间测试中表现得更出色。数据表明,这不仅仅是因为他们“更聪明”,而是完全与他们所接触到的空间词汇有关。虽然有一定基础,但是还必须要有兴趣,并勤加练习。

自我对话

没有人在场的时候,2~7岁的儿童经常不停地说话。那是一种好现象。那证明孩子进行自我调控时的主要心理工具是与自己对话。学龄前儿童的自言自语,也叫作“自我对话”,实际上预示着社交技能的进步和行为问题的减少。老师们认为这样的孩子具有更高的自我调控能力。

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