记青少年心理工作研讨小组第二次活动一一青少年案例演示与练习

        2020年12月5日下午,“心心相印”计划:青少年心理工作研讨小组全国大型公益活动(通江站)第二次活动——青少年案例演示与练习,在四川省通江县田家炳中学青少年发展指导中心顺利开展。本次活动共有9人参加(两人请假,新加入一人)。

通江分校活动
网校通江分校第二研讨会合影

      此次活动的主题是“青少年案例分析与分享”,目标是通过扮演问题的遭遇者和问题的协助者,来设身处地的反思和领悟自己的方式方法和思路等,提升自己的育儿共情能力。在案例的分享中,发现问题背后的真实逻辑,尝试探索新的可能。提升访谈技巧,学习辅导流程。

第二次研讨会主题

      活动一开始,大家先后分享了上一次活动作业的完成情况,全然的投入到团体小组的场当中,勇敢的分享自己眼中孩子的样子,自己认为孩子存在的问题,自己在亲子教育中存在的问题,以及自己准备如何调整。

分享第一次研讨体会及作业

      现场案例:一位孩子16岁,升入高中,离开母亲 ,跟随父亲一起去到另一个城市读高中。开始很不错,后来学习成绩很快下滑,不喜欢学习,不看任何书,甚至连自己喜欢的课外书和杂志之类的都不看。成天玩手机,不与人交流,不知道在干什么,还学会了抽烟,经常偷偷的抽。周末回家就把自己关在自己屋里,母亲很着急,隔着房门哭诉,孩子一点也不理睬。父亲责怪,不高兴离家出走。后自己回家,已是凌晨一点多。

角色扮演和演练
角色扮演和演练

        扮演爸爸妈妈和孩子的小组成员真情表演,其他小组成员作为观察员对案例进行多角度、多方位的观察和分析。

角色演练
角色演练

      通过扮演、观察、分享和探讨,大家从多个角度和多个层次对案例进行了充分的分析和认识,对不同的角色有了更多的了解和觉察,反观自身平日在家庭教育中扮演的角色,客观看待自身的优势和不足,扬长避短,在实际生活中不断的去调整自己在家庭教育中的不良模式,改善亲子关系,提升自己开展青少年心理工作的能力和水平,影响和带动更多的人和家庭运用心理学为幸福生活保驾护航!

讲亲子关系故事
讲亲子关系故事
讲亲子关系故事
讲亲子关系故事
讲亲子关系故事
亲子关系图
亲子关系图
亲子关系图
亲子关系图

你可能感兴趣的:(记青少年心理工作研讨小组第二次活动一一青少年案例演示与练习)