这一小步，对于4岁的敏感型孩子却是一大步

每年的4月23日是“世界读书日”。腹有诗书气自华，现下主流平台、媒体人、各大编辑、出版社等等纷纷做起了图书的推荐人，带我们认识和了解更多优质的图书和绘本系列，世界那么大，即使我们没有办法用双脚和双眼去丈量和观赏它，至少心灵和精神要一直走在路上。

坚持阅读是一件极好的习惯和爱好，从4月22日开始，布丁的幼儿园里也举办了“读书节--好故事、好绘本分享”的活动，鼓励孩子们成为故事的主角，鼓励每一位孩子勇敢的站在大家面前去展现自己的语言，活动为期一周。原本我以为在家里能说会道的布丁会积极的参与到活动中去，可是等了两天都没有在家长群里看到他的小身影后，隐隐感觉到了事情不如我所料，可能需要我们家长人为的干预一下了，事情大体是这样的。

活动开始的前两天，每个晚餐在桌上都可以听到布丁分享在幼儿园里又有哪一位小朋友分享故事了，他也很乐意将其中认为有意思的段落或是语句讲给我和爸爸听，打开家长群，我们也会刻意的把老师发来的分享视频拿给他看同时问问他“这个小朋友叫什么名字呀？他讲的故事叫什么名字呀？这里面有没有哪个故事是你最喜欢的呢？”等等诸如此类的问题。还别说，这小家伙的记忆力是可以的，基本能够准确的说出每一位小朋友分享故事的名字，相信他在幼儿园里是有认真的在听伙伴们的分享的。本来我和爸爸都没有打算问他什么时候想讲个故事给小朋友和老师听，可是连着两天在视频中没有看到他的身影，感觉这不符合平日里话痨特质的布丁呀，而且晚上我们一起读绘本的时候，他是很乐意加入到故事情节中并用自己的语言说出其中有意思的桥段的（感觉这孩子是一个特别喜欢幽默，基本0笑点的宝贝儿，类似于《蒙施爷爷讲故事》的系列，那简直就是属于爱不释手、百听不厌型）。于是就询问孩子“布丁，妈妈找了半天怎么没有看到你呀？”“我不想讲故事”“为什么呀？是在家里还没有找到你最喜欢或是最想要分享的故事吗？”“不是，我就是不想分享”说这话的时候，孩子的眼睛明显在闪躲，似乎在逃避什么，我知道这个话题需要停止了，他应该还没有做好准备。就这样连着两天的晚餐和睡前，我和爸爸都假装很轻松般的去询问孩子的意见并给予鼓励，做出满怀期待的渴求样儿告诉布丁，爸爸、妈妈好想第二天可以看到他的故事分享。睡前小家伙都是欣然应下，可一夜过去昨晚的话也随着梦飘走了，胆怯和逃避再次袭来，小家伙伸手将昨晚已经放入书包里的绘本再次拿出，嘴里还不停的嘟囔着“呃~~我不想要分享”。作为妈妈，此时我能做的就是给予一个温暖和相信的拥抱，并告诉他“那好吧孩子，虽然妈妈听到有一点遗憾，但还是你来决定，如果你今天不想分享那我们就再等等”，听完这话，小家伙似乎如释重负一般的跟着姥姥去上学了。徒留下有点“气馁”的老母亲在原地“黯然神伤”。那一天我和幼儿园的班主任朱老师通话，互相交流了孩子在家中和园中的行为和表现，以及对待目前存在的一些问题需要互相助力的看法，感谢老师的真诚反馈和积极的态度，老师的话也印证了我的一些想法和猜测，敏感型谨慎宝宝太在意周围的评价和看法，一小步的迈出对于他们是一大步的突破。充分的时间、温暖的关怀、真诚的鼓励、轻松无压迫的环境，每一个条件都可能会促使他们逐渐放下警惕、勇敢的站出来。再连续坚持了2天无果后，第3天的早晨出门前小家伙没有将前一晚放在书包里的绘本拿出来，并勇敢的说了一句“妈妈，今天我要讲故事”“好呀，妈妈很期待呢”于是我们两人手牵着手聊着其他听起来有点怪怪的话题愉快的走向幼儿园，可是“意外”再一次发生了，在距离幼儿园还有不到50米的地方“妈妈，我还是不要讲故事了吧，你把书拿出来带走好不好？”“呃，孩子，你是还没有做好准备吗？害怕自己说不好吗？有点担心？”“是的，妈妈我还没有准备好，我有点害怕”一边说着，他看我在这件事情上“行动力不足”，于是果断自己摘下书包拿出书来交给了我。“好吧，孩子，你来决定，等你准备好我们再说”！看来，站起来走到大家面前勇敢的表达，这件事情让他感觉很焦虑很纠结，思虑再三，这一步依旧没有迈出去。距离活动结束还有2天的晚上，临睡前小家伙面朝着天花板主动和我说“妈妈，明天我要分享故事，就讲一个《皮特猫，我拯救了圣诞节》吧”“好呀，妈妈听到这个消息好兴奋呀！你来决定要分享的故事内容，不管是哪一本，爸爸妈妈都一样很期待呢。准备好了就勇敢的站起来，我相信你会做的很出色（彩虹屁每天都在上演，嘿嘿）”“妈妈，朱老师和赵老师告诉我，她们向我的身体里发射了能量的光波，说我肯定可以做到，要不我就试一试？”“行啊，那咱们就试一试呗，青蛙陶德不是也说过嘛，未试焉知力几何？妈妈相信你，没问题的，放轻松！”

就这样，在距离活动结束的倒数第二天，小家伙经过了5天内心的激烈挣扎和抗击，在老师的积极鼓励和信任、幼儿园里孩子们不间断的分享输出、我和老父亲的连环彩虹屁和拥抱中，布丁终于迈出了这一步，走到了孩子们面前，勇敢的讲出了心中喜爱的皮特猫！

虽然这一刻，他在讲解中依然低声不敢正视孩子们的眼睛、手脚用数不清的小动作来掩盖内心奔涌着的紧张细胞，即使小伙伴们响起热烈掌声的时他依然把头扭向后方不看大家，可我们看到的了他的成长，他的努力和他的勇敢！看着老师发来的视频后，老母亲眼中涌现了几滴骄傲的泪花。