我的教育故事——我与46个孩子共成长

   

图片发自App

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从9月2日开始入职以来，到今天11月23日为止，我已经与我们班的46位可爱的小朋友相处了82天了。这82天里，我慢慢地从陌生的开始，变得越来越熟悉她们的过程。

      作为一个刚毕业入职的新教师，面对新的环境，新的身份，新的面孔。一切都是新的，我是懵的。记得第一天，刚进幼儿园时，我先去会议室开会的。开会的内容，对于我来说，一切都是未知数。我的耳朵听着，笔在不停的转动的记录着会议内容。会议结束后，我也不知道我在写着什么，小小的会议记录本记录满了整整一张。最后的自我介绍，我也是简单明了的说了两句话，就匆匆的结束。最后，只剩我自己一个人走出会议室，回到了学校后面的宿舍。第二天，开始了我的新生活，新身份。对的，我已经是一名教师了。我作为大二班的班主任，早早的就进入了班级里。怀着激动又紧张的心情，等待着我的一群可爱的孩子们。

    “  小朋友们好，我是你们的新老师。我姓石，你们以后就叫我石老师。”瞬间我就听到整齐的声音回答到“石老师好。”就是这样，开始与大二班的小朋友们一起开启新的学习之旅。我们大二班有46名活泼可爱的小朋友，她们让我又爱又恨。刚开始的我，总是会叫错她们的名字，我还以为是小朋友认为我是新老师，所以就不太搭理我。原来，我是叫错她们的名字了。每当这时候，我就很尴尬。但小朋友天生善良，她们就会马上的告诉我，说石老师，我的名字是谁谁谁，不是谁谁谁。因为名字老是会叫错，我就想了一个办法，每天我都会用花名册点名。而且，我专门拿了我的教学活动时间来，让每个小朋友上前来，介绍一下自己。从那之后，我对她们慢慢的熟悉了起来。好多小朋友会在户外时间，跑来我耳边悄悄地对我说，喜欢我。我也会马上回应她们，我也喜欢她们。

      有一天，班上有一位小朋友在我耳边对我说“石老师，我怎么没见你笑过。”那一刻，我笑了起来。回来之后，我也马上反思自己。我以前实习时，和小朋友们呆在一起都是笑得很开心的。但，来这里之后可能是身份的转变，责任担当的转变。这些让我变了，变得不爱笑了。我不能因为自己是班主任，就想得太多，整天都愁眉苦脸的面对他们。其实，老师就是幼儿园的一面镜子，老师的言行举止会影响着他们。我要把我的微笑找回来，我要让我的宝贝们每天跟着我一起微笑。从那以后，我每天都会以微笑面对我的身边每个人，不光是在幼儿园，在外面也都一样。我发现，我们班上的幼儿园脸上的笑容比我刚来时的笑容更多了。我这才明白，教师的言行举止是多么的重要。

    我由于感冒了，在教小朋友在读诗歌时，声音比较小，但我发现我们班比较调皮的一个小朋友在读诗歌的时候声音比较大且认真。我的声音实在太小了，而且嗓子疼得不行了。此时，我就想了一个办法。找小老师来教教小朋友们读一读。我就让声音最大的那个小朋友上来教了，我发现他还是比较适合的。他声音比较大，而且对于新的身份他也比较喜欢且认真。小朋友们的注意力也比我教时相对更集中。那次后，我都会以同样的方式来鼓励小朋友们来当小老师，他们学得又快又开心。我这才明白那句，没有教不好的学生，只有不会教的老师。

      这82天，我在孩子们的身上不仅学会了怎么微笑的面对一切，还学会怎么当好老师。孩子的一切表现，其实就反映出了教师的教学。路漫漫，其修远兮。我会与我的46个孩子们一起学习，一起进步，一起成长。