橡果学习总结

      随着时间的流逝，伴随着夏日的阵阵蝉鸣声不知不觉橡果学院的学习已经近半年了，自三月份进入橡果学院学习开始，每天在手机上听着各位老师对每个小事的讲解我们每个学员都会不同程度地学到了怎样给孩子讲故事的方法，也从中受到了不同程度的启发，非常感谢担当者能给我们农村老师这次成长的机会，我也对这次学习作了一些总结。

      首先说绘本故事，讲故事得有当的方法，不是随便讲讲，只有掌握了讲图画书的技巧才能更好的引导孩子进入故事中的角色，每个事要抓住一个主题讲，想让孩子们从这个故事中受到什么启发，又从这个故事中他们又能学到了什么。比如:《爷爷变成了幽灵》这个绘本故事告诉孩子怎样面对死亡，这个故事解决了我们怎样给孩子们解释死亡的教育，《犟龟》会让孩孑们无沦做什么事都要不怕困难去坚持，《你很特别》这本书我觉得不仅学知能受到教育，我们老师也能中受到启发，那就是不要随便给孩子贴标签，在学校、教室里每个孩孑都是一样的，没有笨、聪明之分，只有学与不学的区别，那么不爱学习的孩子我们要找到厌学的原因帮助他，找他的优点鼓励他让他爰上学习，我们可以学习《窗边的小豆豆》一书中的小林校长，他建的这所学校“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”这是小林校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。“巴学园”在课堂上有着与众不同的教育方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”,这样慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，用孩I们感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。我们现在也要学习他的教学方法，去了解每一个孩子，真正走进每一个孩子的心里，用心对待每一个孩子，按他们的性格特点去用不同的学习方法让孩子们去爱上学习，假如小豆豆用我们现在的教育方法，那她还会有那么大的绩吗，难道我们学校里没有“小豆豆”这样的学生吗，我们会称他为“问题学生”我们是不是也可以效仿小林校长来教肓我们的学生呢。《查理和巧克力工》这本书会教会孩子们学会想象，主要内容：本书通过对查理和约瑟夫爷爷和其他四个幸运儿一起参观旺卡先生的巧克力工厂时，所发生的一些离奇的故事的叙述，用生动的语言告诉了家长该如何教育孩子。《爱丽斯漫游记》这本书故事情节离奇、引人入胜，并配有生动的图画，在爱丽丝的奇遇中，充满了各种奇特的幻想：能够变大变小的身子、能组成王国的扑克牌、能穿入的镜子世界、使人忘记名字的树林等，这一切就像是一个五彩缤纷的梦，深深地吸引着我们，也让我们展开想象的翅膀，尽情地翱翔在这个虚拟的空间。我觉得这两本书都会让孩孑满幻想并喜欢这个故事。《一百条裙子》这本书告诉孩子们旺达用画裙子这种独特的方式证明了自己的存在，她带走了不愉快的记忆，把包容和原谅，友爱和希望留了下来。一个普通甚至卑微的小女孩，即使被歧视、冷落、嘲笑着，她的心里仍旧留存着许多美好的愿望。对美的向往和追求，对理想的坚持感动着我们。每一本书都在告诉他们所表达的内容，指引我们前行的路，直的是大人和孩都适合看的书。

  那么接下来 用什么方法让孩子们爱上阅读这是我们老师要做的功课，这段时间的学习，收货满满，通过各位老师的音频故事让我对整本书阅读、主题阅读和图画书阅读的教学有了一定的了解，学到很多没听过的方法，让我对今后的阅读教学​也有了一定的思路。作为新手，我不一定能做的优秀，但我会在摸索中坚持前行，争取做好学生阅读的领路人。

        感恩遇到了担当者，感谢为了我们提供这次学习机会而在背后默默付出的导老师和担当者工作人员们，你们辛苦了！希望还有机会参与这样的学习，能更近距离的走进橡果学院这个大家庭，愿我们大家协起手来，共同把教育做的更好。最后让我再说一次感谢各位担当者工作人员，感谢橡果学院的每一个学员，是你们让我看到了勇气，看到了勤学努力，看到了严谨认真，看到了对阅读的热爱！能够遇见就是缘份，感谢你们的相伴！一个人走得慢，一群人走得远，让我们一起上路，一起把儿童阅读推广下去！