【读书打卡】 011 月光宝盒

《如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说》：

代替说“不”的方法

A. 提示

  孩子：我能去苏珊家玩吗？  代替说：不，你不能去。给她摆事实。家长：我们五分钟后就要吃饭了。

B. 接纳感受

  孩子：（在动物园）我现在不想回家。还能再玩会儿吗？

代替说：不，我们现在就得走。

接受她的感受：

家长：我看出来你不愿意走，想玩很长很长时间。（带她离开的时候）玩得正高兴的时候，真不想离开。

有的时候，一个人的感受被接纳后，他的抗拒心理会减弱。

C. 描述问题。

孩子：妈妈，现在能开车带我去图书馆吗？

代替说：不能，你得等会儿。

描述问题。

家长：我想带你出去。问题是电工半小时后就来了。

D. 有可能的话，用“是”代替“不”。

孩子：我们能去操场玩吗？

代替说：不行，你还没吃午饭呢？

用“肯定”代替：

家长：当然可以，吃完饭就去。

E. 给自己时间想想

孩子：我能在盖瑞家过夜吗？

代替说：不行，你上周刚去过。

给自己时间想想：

家长：让我想想。

这句话有两个效果：让孩子的坚持稍稍放缓（至少他知道自己的要求被认真考虑了), 也给家长留出思考时间。

相比之下，说“不”显得简短，上面的叙述略显烦琐。但是，它比说“不”要更有效。

《日总结》：

下周四期中考，周末作业多，但是我理出了思路，先做书面的，今天复习英语，语文。尽力吧。个人的话，客户走了，理下自己的工作，当务之急，模块订单确认，新加坡项目跟进。今天收款及项目表。网站落实。孩子的状态不错，有些进步了，没有弯着腰了，也没有把眼睛凑近到书本上。加油。