近期孩子教育思考

在孩子教育上，我习惯于提前1-2年开始规划。

近期，我陷入对如何提高哥哥中英文阅读能力的框架建设和方案设计上。

在一瞬对我起到警醒作用的是这样的话“母语的深度思考能力和表达能力的背后，需要大量的精读泛度”。目前，我正在如何带领哥哥往初章书、桥梁书进阶的过程中，卡壳已久。

记录下近期的头绪，观点不少来自于微博：

1、父母能影响孩子的时间是在孩子12岁、13岁之前。初一，是家长能在学习习惯上指导和影响孩子的最后一段好时候。

思考：

（1）作为父母，能深度影响哥哥的好时光大概还有6-7年。哥哥是妹妹的火车头，火车头一定要带好（陈凌医生对我的嘱咐）。

（2）关键词：学习习惯、学习兴趣。

2、孩子教育上，除了父母，还可以大量借助外力。如，课堂内的老师，课堂外的老师或教练，以及他的朋友们。对于父母，往后走，必要的助力是认识本地同龄优生家长。关键词是：本地、同龄、优生。优生之所以是优生，大概率上就是父母特别积极。

思考：

（1）在我的家长资源里，需要再增加1-2位本地同龄优生家长资源；对于哥哥而言，要持续评估猴哥、丫丫对他的正面影响，同时也在多多帮他拓展朋友。另外，作为一起养娃的父母，对待猴哥、丫丫，我也要多给予他们正面的影响。

（2）哥哥现在的老师：英语 – 外教Jack（年底或回新西兰）、线上Mia老师（还有待观察）；游泳队 – 李教练/大小王交流；钢琴-小梦老师；跳绳/篮球 – 李教练。老师们本质上都是爱孩子的，但是年轻男老师少，以后要给哥哥增加年轻的、有积极带动性的男老师。

（3）除了我们以外，哥哥平时接触到的成年人：丫丫一家/猴哥一家/七七一家/晓菲阿姨。下次应该给他增加个爱运动的、爱学习的哥哥性质的家庭朋友。

3、孩子教育的优先级：家庭关系（有礼貌、做家务）/运动/阅读/作息。

思考：（1）作为父母，我自身在家庭关系的构建上，要做到维护好家庭关系，对家人有礼貌，积极承担家庭劳动，特别是会做饭。（2）配偶是你佩戴在胸前的勋章。

4、个人才能的稀缺性体现在一个人技能组合的特异性，如果一个人所擅长的与他的特质是相匹配的，则这个人会具有极高的辨识度和不可替代性。

思考：

（1）哥哥所呈现出来的特质是：充满活力以及敢于接受挑战、承担责任的状态 ＞ 在所有兴趣领域，都做积极的参与、表达 ＞ 能够融入活动中，并且看到团队中的弱者，有意识地提供帮助 ＞ 学科整体均衡，目前需要补足的是在公众场合流畅说话的能力。

（2）我给他所添加的技能点与他的特质是否符合？

游泳/篮球/跳绳（已经在做，每天投入时间在2.5小时），与特质一符合，特别是以后能够在体育上超过平均值，这会是他的自信心来源之一。

中、英文阅读（计划加强项，每天投入时间在1-1.5小时），与特质二、四符合。这两项我会以2年时间为维度，在22年6月-12月期间，我目前的目标是：提高孩子每日输入量（利用碎片时间）、认字、朗读。

陪妹妹玩，周末和朋友们一起社交（社交牢牢嵌入进生活）。后续的目标是，增加哥哥在情感上的表达。

（3）朱永新，青少年最需要的是社会性奖励。怎么样能够年轻人赢得更多的社会性关注？（奖励机制）。运动、见识、谈吐、清爽仪态。

5、学科启蒙的主战场是家庭。学科启蒙的关键是家长心态和情绪。系统学习的基础是内心平静，有方向，有时间，有扎实的行动。

6、亲子关系是学科进步的关键。（这句话对我的触动很大）/土拨鼠之日，应当保持纯真善良、温柔勤勉、好学追求所爱。

思考：每个月末，给孩子一个月计划/总结仪式，庆祝他的成长。

7、关于语言启蒙顺序

（1）启蒙初期（1年）：听力先行。听力尽量领先或至少持平于阅读力，才是孩子英语（语言）能力发展的健康之道。

（2）启蒙中期（0.5年）：练习拼读 / 认字。

（3）启蒙后期（0.5年）：当孩子听的量够，会认字，就可以每天进行十分钟朗读练习。

8、如何认字？大量阅读，从阅读中学习单词，在无数不同的场景中遇到同一个单词。如何阅读？阅读最根本的办法，克拉申的i+1原则，不要比自己实际阅读能力高出太多。/如何朗读？朗读时，讲话语速慢一点。

9、（对我自己说的）要学会倾听所有人的观点。

倾听孩子的时候，不要预设立场。一旦预设立场，就关上了听的心门。而你关上门，久而久之孩子会不知道吗？

十元爸爸倾听，很认真听完全程，再开口：“你讲的我听懂了，我这里有一个小问题啊”。问的问题都很精准。都能看得出他在很认真听。

“倾听”这个能力，非常非常影响家庭和子女。“灵台清净，静能生定，定能智慧生”。我们父母所做的，是笑脸、观察、倾听。最后，才是建议。”成人要求孩子倾听的时候，自己有没有养成长时间安静倾听孩子、给予积极思考反馈的习惯？

10、关于早恋。父母在还在小一些时候坚决表态：不允许初中谈恋爱。由于女生家长，不建议在孩子面前用过于宽容的态度去调侃别人家的早恋。道理可以讲，对孩子态度要坚决：别人家可以是别人，你是我的孩子，你就是不行。一旦发现恋爱苗头，一次都不给创造机会有校外的接触。从保护女孩子安全的角度，这样做一定不差。