2022年5月7日《纪律教育》培训总结 曲玉甫-春蕾五幼

感受:行为教育在思想中根深蒂固,孩子出现差错一些不好情绪随之而来。鼓励和表扬是两种方式,表扬是对人是对结果的肯定。鼓励是对事是对努力的行为肯定。

新知:行为主义只在表面而没有查到根源,问题原因被忽视,问题在不断产生。和孩子沟通有效的方式时鼓励代替表扬,用真诚的态度和孩子互动,鼓励孩子描述自己的做法,当期说完时加上疑问。让孩子知道自己是怎么想的,给孩子一个自己可以掌控的感觉。

行动:当孩子自己穿好衣服时,可以说:我看到你穿好了上衣、裤子和袜子,你在穿衣服这件事上可以独立了!

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