根据省市县教育部门的要求，普通中小学、幼儿园开学时间不早于 2 月 17 日，在原定开学日期之后要做好“停课不停学”和直播授课工作。为做好延迟开学有关工作，现结合上级关于延期开学的相关文件精神，制定学校“停课不停学”学习指导方案如下：
一、指导思想：
延迟开学期间，学校要落实育人管理职责，尽可能给学生和家长提供可供选择的、丰富多类别学习活动家庭育人课程，打造各具特色的学校“家庭育人课程超市”。坚持“一校一策”“一班（级）一方案”，精心组织，针对不同年级开展有针对性地指导。要充分利用信息技术、网络资源开展网络教学、线上答疑等，做到停课不停学。全体教师要主动做好家校沟通，教育引导学生做好相应防控工作。
二、组织领导：
学校成立延期开学工作领导小组，成员及职责如下：
组长：陈五江（全面负责）
副组长：苗七社（负责教师和班级实施督查考核、语文学科组备课与指导）
组员：任晓玲（负责全校网络教学、数学学科组备课与指导）
马京轩（负责教学软件使用培训、综合学科组的备课与指导、疫情防控教育）
宁姣稳（负责相关信息汇报、英语学科组备课与指导）
任兵辉（负责疫情防控、开学物资的购置发放）
三、工作准备：
1.认真宣传学习落实国家及地方教育部门关于延期开学和“停课不停学”工作的部署精神。全校教师要根据各年级学生情况、教学情况，制定可操作、效果好、实效性强的教学工作方案，科学谋划和建立延期开学期间本人新型教学秩序和管理制度。
2.编排延期线上学习课程表，制定近期授课计划、课时计划；
3.对教师进行网络教学软件使用专题培训，为特殊时期临时采用线上教学、辅导做好准备；
4.师生互动调试线上授课软件的使用，班主任教师做好对本班学生进行培训，做到人人熟练，会使用，出现故障会调试解决。
5.及时研判解决教师、学生、线上教学实际条件,克服困难,充分发挥骨干教师作用,共享优质教育资源,向学生提供丰富的线上学习资源。
6.利用好“钉钉”网络平台，积极使用优质课程资源,开展线上教学和辅导答疑。
四、具体要求：
（一）线下学习
1.做好2月9日前的假期学习指导，不给学生增加负担，其他学科学习内容按照放假前制定的指导方案进行。
2.2月10日之后，根据学校制定的方案，结合所任教学科的实际情况做好安排，要做到每日有安排，有布置，有检查，切实做好学习指导工作。
3.各位教师制定好学科学期课程教学计划，按照教学进度进行提前两周备课，开学后上交学校检查。
（二）线上学习
线上学习以“钉钉”为主，但不限于钉钉家校沟通软件，教师可以根据年级学生特点和教师特色，制定本学科家庭学习方案。
1.做好教师培训。由马京轩老师负责，在网上对教师进行钉钉直播授课培训。
2.制定直播授课课程表。要求每位老师根据本学科情况，克服困难，合理安排教师进行直播授课，组织学生参与学习，确保完成2月10——17日之间的学习任务。学习内容不限于语数英课本，可以结合本人优势开展综合实践活动方面的教学。
3.直播授课要求：
（1）提前备好课，制作好课件，制定相应的学习任务单或者课堂练习，布置相应的课下练习。
（2）直播前，学校组织教师对学生和家长进行培训。班主任负责让学生进到相应的钉钉群里学习，修改群名片，按时参与学习。学生不能按时参与直播的，要及时观看直播回放。
（3）直播时，除主播教师外，要求所有班级要有老师参与，做好本班学生管理，根据学生参与情况，在钉钉群中对学生提出具体要求。
（4）直播结束后，相关练习同步发放在钉钉群中的“作业本”或“打卡任务”功能，选用适当方式检查督查，确保学习落到实处。
五、工作要求：
1.学校领导班子要把此项工作作为打造坡头小学高质量教师团队的重要机遇，做好考核记录，在工作推进落实中发现人才、培养骨干，更新所负责工作的传统管理理念，改变管理模式，利用科技平台，提高管理效率。
2.全体党员和教师要切实提高政治站位，充分认识在新型肺炎疫情防控特殊时期开展延期开学“停课不停学”的重要意义，积极落实上级要求，不忘初心、牢记使命，克服困难，迎难而上，在教学模式转变中提高自己。
3.明确学校工作纪律。凡是在本次“停课不停学”工作，以各种理由对学校安排推托、不回应、不能按学校要求完成教学任务的教师个人取消本年度的评先表优资格；对班级网络教学工作推进落后的班主任，取消其新学年班主任聘任资格；情节严重的报上级教育部门处理。
附：坡头小学“停课不停学”直播授课课时安排
高山镇坡头村完全小学
二〇二〇年二月六日