工作是一场修行

       九十七年前，近代著名启蒙思想家梁启超先生在上海职业学校做过一次演讲，题目是《敬业与乐业》。选收在初中语文课本九年级上册里。在演讲里，梁启超谈论了三个问题：有业的必要性；敬业的重要性；乐业的重要性。今天，我就借这三个问题，谈谈我的工作历程。

       首先，我想说，有一份工作是幸福的。曾经，我不满意这份工作，觉得上班时间太早；周而复始太枯燥；每天困在学校里太单调。去年冬天，母亲住院，我看到那些医生护士值夜班，整夜不能休息。而且每天面对的都是愁眉不展、痛苦呻吟的病人。我想，医生护士太辛苦，这份工作不要选。早晨天没亮，我开车赶往学校，看到街道已经洒过水，哦，有比我们起的更早的；路上，我看到出早摊的，骑着电动自行车赶往市里上工的，到了飞机场路南城交叉口，看到身穿反光衣的民工已在搬石头砌桥护栏……那一刻，我明白，没有什么工作是轻松的。进而我又意识到，最苦的不是什么样的工作，而是没工作。你经历过找不到工作的惶恐吗？你体会过没有收入的滋味吗？想到这里，我知足了，感谢我又这样一份工作，不用东奔西走，不用朝不保夕。

       其次，我要说一说敬业。朱子说：“主一无适便是敬。”意思是，凡做一件事，就将全副精力集中到这事上头，便是敬业。工作20年，我有偷懒的时候，并没有做到一心一意，但我始终有个底线：不能误人子弟。因此这么多年，在制度与良心的约束下，只能还算称职。

       接下来我说一说乐业。这世上怕再也没有“你从事的职业恰是你的兴趣”更幸福的事了。但不幸的是，多数人不是因为热爱而选择了教师这份职业，多是迫于生活，任命运把这份职业强加在了我们身上。这世上有两件事最难办：一是把别人的钱装进自己的口袋，一是把自己的思想装进别人的脑袋。两者想比，前者是顺人性而下，后者是逆人性而上。由此看出，教育是这世上最难办的事。一个初出茅庐的年轻人，会手足无措，会慌乱不安。会消极逃避。幸亏有一个万能宝典帮我们度过最初的难关：爱与热情。

        做着做着，工作开始得心应手，却发现，职业倦怠找上门来，我开始得过且过。

       然后，人到中年，生活阅历越来越丰富，对生活的的感触越来越多。当我试着放过自己，不经意间，却发现自己爱上了这份职业。这姗姗来迟的发现，真是一种豁然开朗的感觉。不由感叹，这是上天最好的安排。这时，你会感受到内心的强大，不必谄媚于谁 也不必苛求于谁。那群学生，是可爱的孩子。工作得以让我们暂时远离俗务，可以坐下来读一读书，可以经常的被感动，还有比这更幸福的工作吗？

       有一天晨读，我在提问一个女学生背诵课文时，突然发现她把脸扭向一边，腮上飞上两片红晕，我回头，看到一个高高瘦瘦的男孩子正背着我走向他的座位。我猜到发生了什么。就在那一瞬，我突然意识到，这班里的每个学生都是有思想有感情的呀。他们每个人之间，有着千丝万缕的联系。那一刻，我仿佛看到无数的小电波在人与人之间连接，整个教室的上方飘着一张用青春气息织成的网，而我，唯一的一个中年人，可以被包围在这网里，感染青春的活力，这是何等的幸福。

       我要感谢这份职业，它对我来说更像是一场自我修行。最后我借用美国心理学家马斯洛的“需求层次理论”来结束我的文章：工作满足了我的生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求，只有自我实现需求还没有实现，那便是我努力的方向。