疫情之下/网课

国家卫健委报道，截止1月4日24时，陕西新增新冠35例，均在西安。陕西已基本实现社会面清零。西安疫情防控进入总攻阶段。城中村、大中专院校依旧是总攻任务的重点。
另卫健委高级别专家组成员曾光称，西安疫情是继武汉疫情后最严重的一次疫情。

今天周三，又是上网课的日子。

疫情之下，网课成了日常的工作和生活，五十老妇化身网络主播，也是一个新鲜的体验。

早在上课前几天，就开始考虑如何上课。等到要上课了便开始了一系列准备工作。

第一步，在微信上建立了“道法网课群”，把群二维码发在家长群里要求学生扫码进群，把弟子们收拢齐了就开始制定群规，提出要求。

第二步，按照学校要求下载腾讯会议，这边自己还在摸索怎么使用，那边就有热心学生自告奋勇担任小老师，在学生语音的教导下一切变得很容易：进入会议、邀请成员、管理成员，共享屏幕和白板……试播一下，还行！踌躇满志准备过过主播瘾，享受网上授课的种种滋味。

第三步，认真备课。网课和平时面对面上课差别较大，备课时既要考虑网课的局限，还要考虑网课的优势，如何利用网络资源扬长避短达到最好的教学效果，还需要在课下的备课中用功。比如，共享屏幕和白板就很方便，可是白板可以，屏幕共享就很难弄，只好慢慢摸索。

第四步，试播。老宋化身学生，让我在腾讯会议里把各项功能逐一试验一遍，然后胸有成竹等待第一次网课。

第一次上课是在周一下午2.10分。当然，提前洗脸换衣，画个淡妆，让镜头里的自己看上去端庄大方，神采奕奕，富有亲和力这是上课前必做的功课。因为仪表美也是老师个人魅力的一部分。这一点对于现在的学生来讲尤其重要。没有人愿意面对一个邋遢的老妇，我自己也是。

第一次上课，为了确保万无一失，我让学生提前5分钟进入会议，打开视频，关闭语音，布置各班课代表清点人数，再次熟悉各项功能。

可就在这时，意想不到的事情发生了。我的手机竟然自动关机，四五年的nova3看来的确是老了，关键时候掉链子了！

好不容易重新开机，进入会议，却又卡死了……

反复两次，15分钟的时间已经过去。但是好在，这以后，手机再没耍麻达。

因为准备充分，课上的很顺利。知识点讲解学生听得很认真，回答问题也很积极主动，经历过一轮网课，他们显然比老师更适应。尤其有几个平时不很认真的同学，在网课上倒是表现更认真些。这是不是因为有家长看着的缘故呢？

周一的第一节课顺利结束，布置的作业学生当天晚上就完成发在了微信群里。

这时，我发现了微信群批改作业的问题了，那么多的作业太乱，有些照片拍的不清楚，太费眼睛，不方便回馈讲解，照抄作业现象严重……

作业批改方法需要改进！

怎么改呢？还是问问学生吧！

用“班级小管家”！说话间学生就发来了链接。照着提示一步步操作，才发现还有这么好的东西。从作业布置、提交、批改、评价一整套流程都可在小管家进行，而且还可以防照抄。这又是一个大大的惊喜！

今天下午，我又上了第二次网课。这一次，手机又关机两次，死机两次，前后浪费时间又有十几分钟。上课过程中又发现了更多的问题，有同学虽然按要求开着视频，但却一动不动，叫不答应，有的请假去做核酸，有的甚至私下聊天……

两节网课下来，颇有感受：

1.手机该换了。工欲善其事必先利其器。现在这个手机平时玩个微信，看个视频，写个文章都没问题。要上网课就漏了怯。可是现实的情况却是，疫情出不去，买不了。而且，为上网课，换个手机，好像，有点不符合我艰苦朴素的生活作风。更何况，今天下午校长刚刚在群里宣布，网课期间，课时费只有平时的80%，底薪只有平时的60%。

2.网课对于老师是个新挑战，新难题。难就难在课堂的组织、监督和检验。还有网络工具的使用，网络信息的利用。

3.网课效果对于真正认真学习的学生来讲，可能更好。但对于绝大多数同学来讲，仅仅是聊胜于无。

疫情之下的网课，我得好好对待。