35.怎样培养记忆力

      记忆力好的人对知识过目不忘，当然是好的，可是这样的人毕竟只是少数，大多数人还是普通人，那么如何培养孩子们的记忆力呢？苏氏说：依靠自身的努力和顽强的意志获取的知识越多（注意这里强调的是对知识的理解而不是死记硬背），知识在头脑中的位置越牢固，接受新知识就越容易，记忆越稳固。

1.在开始识记以前，让儿童经过一番思维训练。记忆的东西越难，对思维、思考和智力才能的训练，应当越细致、耐心，也就是不能只看到事物的表面，而是要深刻的理解事物，经过理解的材料记忆才会越容易。

2.学前期和小学时期是培养牢固记忆的最佳时期，对于大自然界的基本规律和原理，不应当靠专门记诵与识记去掌握，而是在理解与直接观察中掌握。

3.在小学里不应当只是死记硬背，而是培养记忆力的牢固基础及让儿童在教师的指导下，在直接认识世界的过程中去探究、获取和掌握知识。

      网课进行过一段时间，每天直播，知识已经讲到期中考试的地方，最近直播每周会增加一节思维训练课，也就是一些思考题，给学生说说解题思想与方法，帮助他们打开思维，借助一些方法让孩子们多思考。比如今天的“植树问题”，植树问题分很多种情况，如：非封闭图形两端都种、一端种、两端都不种，封闭图形等的情况，如果让同学们单纯去记忆公式根据题目套用当然会更简单，可是对题目还是不理解，所以从一开始我就强调不要去记忆公式，反而要对待每一题都是像新题一样，重新去思考。

    那具体的解题方法呢？就是数学的万能法宝—画图，不管多么难的题画图帮助自己理解题意会好很多，甚至题目会迎刃而解。第二题目中数字比较大不好画图理解的时候，就回归到源头，从最初的情况着手去解决，从最简单的情况开始去寻找规律，当然寻找规律时画图也必不可少。

    可见最好的培养记忆力的方法不是一些网传的记忆法宝，而是知识是否真正理解，真正理解的知识不仅会内化为能力，而且终身不会忘，会成为孩子带得走的能力。