在线收看收看了 由国家教育行政学院、中国家庭报、家长学校周刊等相关部门针对家校共育数字化项目学校开通的庭教育专家讲座《孩子早恋 家长应该这样做》讲座由中学高级教师 、国家二级心理咨询师王爱玉老师主讲。
讲座主要分四大模块：
一：何为早恋
二：早恋的特点
三：为何早恋
四：家长应采取的正确态度和策略
一：何为早恋
早恋，顾名思义，就是过早恋爱。早恋，也叫“青春期恋爱”，泛指未成年人对异性感兴趣、痴情、暗恋或过密交往。十八岁之前恋爱都是早恋。
十八岁至二十二岁，是学习、尝试恋爱或确定恋爱关系的阶段。二十二岁之后是走进婚姻阶段。
二：早恋的特点
朦胧性。对于初中孩子，很多时候是恋情和友情混为一谈，说是爱情吧，其实他们更多的感觉是朋友;说是朋友吧，又隐隐约约有互相欣赏爱慕的成分。朦朦胧胧，模模糊糊，就像歌曲《糊涂的爱》所唱:这就是爱，说也说不清楚，这就是爱，糊里又糊涂。其实，这也许就是情窦初开，朦朦胧胧，模模糊糊。
单纯性。就是感觉他(她)好，好在哪?不知道。真想将来走到一起吗?不知道。你有能力承担起将来的责任吗?不知道。就是很单纯地感觉他(她)好。
不稳定性。早恋，常以失败而告终，很少出现厮守终身的，尤其是初中阶段，很多学生今天喜欢这个，明天喜欢那个，就是小孩过家家，不定性，不稳定。
好奇性。青少年都有对未知领域的好奇和探索欲望，所以，因好奇而产生兴趣。当真正有异性喜欢时，又害怕退缩，不知所措。
三：为何早恋
1、早恋是青春期孩子正常的生理需求
说得直白一些，孩子进入青春期后，对异性产生好感是动物的本能，是身体机能的正常反应。早恋是性生理的发育引起的性意识的觉醒。虽然一说孩子早恋，家长就紧张，但是，如果进入青春期后孩子对异性没有感觉，那才是应该紧张的事情。有冲动但不一定就要有行动。
2、家长不能走进孩子内心，情感缺失
随着孩子年龄的增长，很大一部分家长和孩子的距离越来越
远，共同话题越来越少，你越来越不懂自己的孩子。自己孩子有
烦恼无处倾诉，有困惑无人能懂，慢慢地，他们开始喜欢异性朋友，倾诉自己的情感与烦恼。和家长无话不谈的学生一般不会出现早恋。
3、寻找异性朋友获得心灵安慰
初中生有了自己的内心秘密，如果不能和父母交流，他们就一定要找朋友倾诉，尤其是和异性朋友交往，女生有一种安全感，男生有一种成就感和责任感，他们的心灵都会得到安慰。女孩寻求保护，男孩寻求被认可。
4、模仿成人行为，渴望得到关注和认可
中学生普遍的心理特征就是“成人化”，模仿成年人抽烟、喝酒、飙车、聚会、K歌、着装、谈恋爱。网络上交流直接用“老婆”、“老公”这样的称呼。家长认为中学生有异性朋友不光彩，而孩子认为没有异性朋友很掉价。
5、网络、媒体影响
青春期的孩子开始对性感兴趣，于是，他会通过各种途径获取信息，电视剧中的恋情，网络恋情等等，他们也想尝试。
四：家长应采取的正确态度和策略--引导而非禁止
早恋的危害
1、对学习的影响(极少数积极影响、大多数注意力和目标转移，导致成绩下降)
2、对身体的影响(身体发育不成熟，意外怀孕，对女孩影响很大)
3、对人际关系的影响(缩小交往范围，聚焦一个人;失恋，导致同学关系紧张;三角恋，圈子矛盾;等等)
所以，老师、家长必须对青少年在异性交往方面进行引导。
1、正确认识早恋问题，适度引导而不要强硬禁止
树立正确态度是处理好问题的关键。在学校各项规章制度中都明确规定禁止男女同学之间出现“过密交往”，家长也是经常对孩子说“好好学习，不准早恋”，我的态度也是中学生过早恋爱是不可以的。但我们又必须清醒地认识到，早恋不同于其他违纪行为，单纯的早恋仅仅违反学校纪律，但不违法。异性之恋是生理需求，只是初中阶段谈恋爱为时尚早，一旦孩子出现“早恋”苗头，家长应引起重视，想方设法走进孩子内心，和孩子交流，对孩子进行正确引导、疏导、帮助，而非强硬禁止。
保护孩子自尊心和隐私，让孩子感觉到和父母谈论早恋问题是安全的，孩子才愿意和你说心里话。父母知道孩子的真实情况，才能根据实际情况用智慧、计谋、策略帮助到孩子。只有孩子信任父母，父母帮助孩子分析早恋的危害时他们才能接受和思考，从而调整自己，把控自己的情感，处理好同学关系，全身心投入学习。
(3)切忌打骂孩子或粗暴制止。早恋本来是隐私，是自己的小秘密，害怕父母知道，事情一旦败露，父母出言不逊，污言秽语，甚至强硬制止，非打即骂，这样做的结果有两个:一个是孩子更加远离父母，更接近给他(她)温暖或心灵安慰的人。
敢于和孩子讨论早恋话题，早预防，早引导
(防止早恋，一定要在“早”字上下功夫。上医治未病，中医治欲病，下医
治已病。一旦孩子真正出现“早恋”现象后，再解决这样的问题难度就大了。女孩从小学高年级开始，男孩从初一初二开始就要谈。
七年级《道德与法治》课程有专门章节进行青春期教育和早恋指导，问题前置，防患于未然。
异性交往是人生必修课，有些家长认为异性交往的话题无法和孩子开口。或是认为我的孩子刚上初中，还不到早恋的年龄，或是认为我的孩子没有早恋现象，不需要和孩子讨论早恋话题。这些想法都是不对的.
3、陪伴孩子成长，和孩子做朋友
这个话题放到孩子教育问题上放四海而皆准。亲其师信其道，建立良好的关系是相互接受彼此的基础，亲子关系也一样。不论家长哪方面的观点，只要能和孩子处好关系，孩子都能接受家长的观点，一旦亲子关系破裂，家长所有的观点孩子一概排斥，哪怕家长的观点是正确的，是真理他也不接受。早恋的话题也是一样。一旦亲子关系不好，家长说还不如不说。家长一说适得其反，孩子会变本加厉。
4、帮助孩子解决异性交往的烦恼
(1)体谅孩子的烦恼。(青春期的烦恼:被人喜欢，无人喜欢，单相思，闹矛盾、善欢的人椤情别恋)
(2)教会孩子如何拒绝异性的追求。 (歌德说:哪个少男不多情,哪个少女不怀春。父母都是过来人，初中生开始互相爱慕，不论男生女生，经常收到小纸条，微信，或放学路上的等候。这时，父母要告诉孩子，学会态度明朗，委婉拒绝。这一点是基于平时父母帮助孩子建立起正确的人生观的基础上，孩子的一种自我保护行为。现在孩子的问题是不会拒绝，不知所措。尤其是女孩儿，答应吧，知道不应该，不答应吧，又怕失去朋友，态度模糊。男孩遇到大胆追求的女生，甩也甩不掉自己态度也不明朗。因此，家长要引导女孩子自尊自爱，自我保护，教育男孩子也要自尊自爱，尊重女生，爱护女生，要有责任有担当。不要给别人找麻烦，添烦恼。一但出现这些问题，教育孩子态度明朗，立场坚定，毫不含糊，学会自己解决问题。老师父母尽量不参与其中。因为外力阻止是被动断绝交往，面对青春期的孩子，往往是不接受老师父母的意见甚至剧烈对抗，出现极端行为。)
5、鼓励孩子广泛交朋友
既要有同性朋友，也要有异性朋友。保持纯洁的朋友关系，不要陷入感情漩涡，不要过早涉及感情问题。朋友越多，孩子越不容易与一个人交往过密。如果朋友很少，初中生就渴望有异性朋友接近自己，女孩有安全感，男孩有成就感。班干部接触面广，朋友多，自我管理意识强，一般不会出现早恋问题。
6、处理好夫妻关系
这是最重要的一个方面。
夫妻关系和睦，孩子在家庭中会得到温暖，他就不会急于到同伴中寻求安慰。女孩会以父亲为榜样寻找自己的未来，男孩会以母亲为榜样寻找自己的未来。他们以成人为榜样，但在中学时期，他们交往的朋友中还没有人能具备成人的标准，不会有达标人选，所以，孩子一般不会过早恋爱。
单亲家庭(离异家庭)、父母不在身边的家庭孩子很容易早恋。
总之，花季少女，阳光少年，正在经历着风雨的洗礼，父母要做孩子人生的导师，为孩子树立榜样，帮助孩子度过人生的特殊时期，为孩子未来的幸福奠定好坚实的基础。