真实的看见才是尊重的开始

分享者：孙瑞雪至尊宝宝幼儿园（亚运村园）王芸

       德国自然游戏教育法的收获与思考

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参加自然游戏教育饭有两天的时间了，在这两天里面，感受最深的就是德国人的规则、秩序与严谨，从整个课程的设计上，老师不断的强调，只有在最后一天课程结束后才会给到我们讲义，目的是要让我们可以全身心的投入到自然游戏教学法的体验里去，因为只有我们可以全然的临在与觉知的时候，我们才可以让自己回到当下，如果我们越频繁的陷入头脑部分思考，喋喋不休的思绪里，我们离当下的时刻所显露的生命真理和实相就越远。所以老师在课堂上会提醒我们放下手机、请观察她、请先听她说，然后请你来体验等等，都是在帮助我们和引领我们回到当下的这里，帮助我们看到更多的真相，因为只有你与老师同在的时候，你才能够真正的体会老师在讲什么，才可以引发自己更深入的思考与觉察。而这种同在，不是简简单单在这个课堂里，与老师在一起，我想更多是与老师的感觉同在、思想同在、意识同在、精神同在。这种时刻与临在的体验会让我们对于这几天的体验终生受益，因为这份体验是在我们最好的一种精神状态下完成的学习，是一份全新又全然的体验，真正可以去经验：领悟当下、塑造未来、学习是一种经验，除此之外的都是信息。等等体悟。

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这个部分打破了我作为一个幼儿园的管理者角度、同时也作为一个讲师的角度来看，我从来都没有这样思考过，总是先把讲义发到大家的手里，希望自己所分享的内容，所有学习的人可以获得最大的收获，实际却是我们容易忽略最重要的一点，就是德国老师们不断强调的，你的体验重于一切你头脑上的认知。透过这两天的学习，我可以尝试在接下来的分享中，建议大家一同带着一份好奇去体验，我相信那个时候的收获，就有如今天的我们。

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老师在上课分享时，非常注意与周围环境的链接，老师总是在不断的用眼睛去看大家是否听懂了，吸收状态如何，即使在与学员进行游戏与交流的时候，都是带着全然的关注与爱，温柔的道来，她不仅是在告诉我们游戏和活动的规则，同是也让她自己的每一个当下，都是我们可以学习与思考的部分。她不仅有着自己要分享内容的主线，还有着依据现场的学员的需求和提问而互动分享的内容。一个在公交车上遇到与孩子打招呼的例子：帮助我们从家长的角度、从一个教育者的角度、从孩子的角度、在家庭、在公共环境、在学校等等多维的角度和空间来看一个平常都会被我们有可能忽略的小的经历，每一个案例多角度细致的解读，都让我们受益匪浅，从道恩老师的身上，感受到了作为一个教育者的存在，感觉的敏锐、细致的观察、深入的思考、全面的整合。这些部分的分享与讲解，更是通过让大家真实的体验，来把这种收获纳入到自己的生命体验中来。

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换一个角度的观察与思考，在第一天的学习中，现在想想，最先想起来的依然是游戏和活动的环节、再仔细回想是老师的分享中对自己触动最大的，最后就是自己需要全新认识和学习的理论部分，而对于这个部分是需要自己看笔记、再去思考和整合的时候，体验的部分就会慢慢的出来，我在思考和觉察的时候，在想这个部分是真实的验证了德国老师们所不断和我们强调的递进法则：感官印象越多，脑神经联系越多，感官神经关联越多，智力联系越多，个人情感越积极，所学知识越能可持续记忆，一个全新的整全学习法，就在我们的体验中，默默的施展着她的魅力与魔力，用我们全部的感官来感知整个世界，相信会带给我们更临在的当下、更全然的体验、更全新的思考与满满的收获，只有当我们自己开始发生改变的时候，我们才可以影响到周边的人，带着这份期待与好奇，开启接下来更为丰富的体验与学习！