「2019.03.09」“艾”的记忆——偶然的惊喜

在经历了连续两周的小小叛逆,小满终于放弃对summer老师的对抗,又重新坐在小垫子上参与课堂了。

这次课程内容是介绍三原色——红、黄、蓝,以及用三原色在对折的宣纸上创作。

小满对颜色的识别已经逐渐驾轻就熟,在summer老师问到哪里看到红色时,她还能主动上前指出来——因为红色是她最心仪的颜色了!

在绘本故事环节,小满对已经听过的《西瓜与蚂蚁》的故事依然情有独钟,听得滋滋有味,全然不顾周围还有其他小姐姐们的喧闹。

而在summer老师演示创作的环节,已经可以看得出小满的跃跃欲试啦!

果然,当summer老师为大家分发创作材料——宣纸、装有颜色的塑料小罐以及小滚筒时,小满已经迫不及待地抓起红色小罐就往纸上挤。

兴许是小满力量有限,也许是她只对眼前的那一小块区域好奇,总之,在开始创作的时候,她还能在整个纸面上挥洒,渐渐地她就开始专注于眼前那一点地方了。

果然,在第一幅尝试之后,她毫不犹豫地向summer老师要来第二张宣纸。

本打算适当干预一下小满的创作,让她也能像summer老师那样,在整张纸上涂上颜料,或者,至少也能像同班的其他小姐姐那样多涂几个地方。

可是,小满偏偏反其道而行——这一次干脆就只在一个地方涂满了蓝色和黄色!

看着厚厚的颜料堆在一起,我实在是无可奈何。

而此时的summer老师却过来鼓励小满继续在上面覆盖上红色,看看能出现什么效果!

我简直一脸黑线地看着小满继续她的“创作”而不敢苟同。

不曾想,当宣纸对折,小满用她的小手在纸上拍打几下,又象征性地用小滚筒滚了几个来回之后——一副充满活力的画作居然诞生了!

锦绣的妈妈说像一个灵动的芭蕾舞者,跳着优雅的舞步。而在她的解说下,我也越发觉得这幅画实在精妙!

summer老师此时说到,“这种对折后的涂鸦创作本来就带有很大的偶然性,是不是会出现很多惊喜!”

想来也是,生命本来就带有太多的偶然性,如果所有的事情都按照既定的轨道发展,只有一套标准答案,那岂不是太无味了!

感谢小满让爸爸再度体会到“偶然的惊喜”,也慢慢浸润在小满创作的艺术世界里,帮她记录下她走过的成长之路吧!

图片发自App


2019年3月9日,记小满在艾涂图的课程日记。

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