2021年8月21日，艺善享书苑青岛城阳读书会，2021年第十九期（总第141期），继续新模式——青少年读书会（亲子读书会）。
上期亲子读书会，我们学习了《孩子，为你自己读书》。通过张老师的引导，孩子们了解了读书首先是为自己。只有自己做好了，才能帮助他人，才能奉献社会，才能报效祖国。
本期亲子读书会，我们跟随张老师学习《哈佛家训》。这本顶级的家庭教育理念。张老师采取亲子互动的方式，让家长和孩子理解和掌握家庭教育中，关系的本质和运用方法。
本期内容精彩又丰富。这里仅给大家展现本期内容的冰山一角，影响孩子一生的八个箴言。
这八个箴言分别是：阅读、思考、选择、财商、借力、锻炼、创新、感恩。
一、阅读
阅读，是个好习惯。但这仅仅是家长们认为的好习惯，孩子们未必这样想。
记得曾有位家长分享，上三年的孩子暑假在家。有一天突发奇想，和妹妹一起玩水，把家里的客厅弄得满地都是水。孩子不懂木地板怕水泡，听了爸爸的讲解后，孩子意识到自己做错了事情。
“你惩罚我今天读两本书吧”孩子说。
“我不能这样做，你选择其它的惩罚方式吧。”
“读书是快乐的事情，不能作为惩罚事项。我惩罚你读书，你很快就能读完，但是你收获的是什么？”智慧的爸爸说。
我特别欣赏爸爸的这个 说法。爸爸用这种方式告诉孩子，读书应该是快乐的。如果作为惩罚去读书，那么孩子以后读书，就意味着读书是痛苦的，就失去了读书的意义。
上期，也就是第一期的亲子共读《孩子，为自己读书》，为本期阅读的习惯，奠定了良好的基础。读书是快乐的，养成每天阅读的习惯，可以先从每天读一页开始。
二、思考
思考的重要性不言而喻。一个人积极主动，深入的思考，能改变自己的思维。这也是我们上期读书会的重点内容。
现在的“双减”政策，可以说各有纷纭。有人喜，有人忧。看看会思考的孩子们是怎样看待这件事情的。
张老师问现场的每一位孩子，对待“双减”政策的看法。每个孩子表达了自己的想法。
有的说是好事。同意这个说法的孩子很少。
有的说是坏事。没有作业学习成绩会下降，不去托管在家更无聊。这种想法的孩子略多一些。
有的孩子说无所谓。对于一大部分孩子来说，老师不留作业，家长也会留。不去托管家长在家也逼着学习。所以无所谓。这种想法的孩子多一些。
这就是孩子们对“双减”政策的思考。思考的结果需要家长参考，不是重点。这里的重点是，孩子拥有思考的习惯和能力，是最重要的。有些家长还不了解这个政策，孩子却有了自己的看法。
这些孩子都是非常有思想。关键是，张老师给孩子们思考与表达的机会，启发了孩子要拥有独立思考的习惯与能力。这个能力会带领孩子，进入更广阔的世界。
三、选择
戴东老师说，人的一生就是不断做选择的过程。选择对于人的一生非常重要，正确的选择远大于努力。
但是，现在的孩子不愿意做选择，不是孩子没主见。是孩子很无奈。
孩子和家长一起逛超市。
孩子把糖果放入购物车。家长说，吃糖对牙齿不好，放回去；
孩子选了毛绒玩具。家长说，这个买回去占地方，不能要；
孩子选了最爱吃的方便面。家长说，这是垃圾食品，不能吃。
......
如此，孩子还能做选择吗？他选择每样都是错的，他还愿意选择吗？
所以，有些事问孩子的意见，孩子总是说，问我妈妈吧。
一次正确的选择，大于百倍努力。人生每天都在做选择，给孩子选择的机会吧。给孩子承担选择结果的机会吧。
四、财商
目前对于孩子的教育，财商启蒙比较晚。孩子们最不了解的，就是自己是否有财商。
有的家长对孩子有这方面的引导，但是没有植入财商这个概念，所以孩子们不是特别明白财商是个啥。
为了便于孩子们了解财商，张老师把“财商”换成了“分商”。询问孩子们是否有“分商”。此时，引发了孩子们的兴趣。孩子们积极思考，如何增加自己的“分商”。又一次锻炼了孩子们的思考的能力。
在张老师的引导下，孩子们通过自己的思考，以及与家长的互动，通过借力，想出了可以提升自己的分数的办法。进而明白了什么是财商，以及怎样拥有财商。
拥有财商的人，可以使财富不断增值。财商的教育启蒙，越早越好。
五、借力
一人的力量总是有限的。要成大事者，就要学会借力。孩子们对这个词也是比较陌生的。
在财商的环节，有的孩子不知道如何提升自己的“分商”。张老师让孩子们学会借力。方法之一就是询问现场，自认为能回答自己问题的人。好几个孩子选择借自己家长的力，来解决问题。
张老师建议孩子们，借力要借最有力量的人。比如提高分数，老师是专业的。借力不到位，会使效果打折扣。其实，这也是选择的过程。
借助他人的力量来提升自己，这是重要的一种能力，希望通过今天的演练，孩子们在以后的人生道路上学会借力。借助他人的力量来成就自己。
六、锻炼
生命在于运动。选择一项喜欢的运动，坚持锻炼，无疑是个非常好的习惯。
冰岛的孩子们大都有这个习惯。这些孩子们无论是严寒还是酷暑，在张老师的带领下，每周六打篮球，踢足球，已形成习惯。
锻炼对于所有人来说，是非常重要且紧急的事。对于孩子们来说，锻炼不仅仅是锻炼身体。
能长期持续一项喜欢的运动，建立了孩子的自信与自律。如果是团体的运动，比如打篮球、踢足球，还锻炼了孩子的团体精神，合作精神，及与人交往的能力。
锻炼，任何时候开始都不晚。选择一项自己喜欢的运动开始吧。《微习惯》的作者就是从每天一个俯卧撑开始运动的，最终成为运动达人。也养成了自律的习惯。
七、创新
创新能力的养成关键是在于，家长是否敢于让孩子去尝试。
让孩子说说一元硬币的用途，他们能说出N种。他们有太多的奇思妙想。
一元硬币可以用来画画，可以用来量高度，可以用来吸磁铁，甚至可以用来做判断题......这些都来自于生活中的经历与启发。
家长总说说为了孩子好，怕孩子走弯路，怕孩子吃亏，不停地传授着自己的经验，与已经固化的思维。经验永远代替不了经历。
《追梦成长》说真正的失败，不是“做了，错了”，而是“想了，没做”。做了，会促进新的想法。
敢于放手，勇于让孩子尝试，去创新。同时允许孩子试错，需要的是家长的勇气。
让孩子们去实现他们想做的任何事情吧，当然，有危险的事情除外。他们的世界会更广阔，未来更美好。
八、感恩
戴东老师说，一个不懂感人的人，比狼都可怕。
令人欣慰的是，在场的每一位孩子，都回答自己拥有感恩的习惯。张老师让孩子们复述这八个习惯时，小马同学，首次的回答的就是感恩。他说，暑假自己受伤，感恩姥姥的照顾。感恩爸爸妈妈的付出。
感恩的含义很深，但是作为一个孩子能领会到这些已经很棒了。孩子心里有了感恩的种子，迟早会萌发对天地万物的感恩。
一个懂感恩的人，也会幸运的人。一个会感恩的人，也会是一个幸福的人。
阅读、思考、选择、财商、借力、锻炼、创新、感恩。这八个能力，从不同的角度，培养了孩子强大的能力。
今天的学习，张老师与每一位在场的孩子一对一分析，孩子们对自己都有了一个清晰的认识。每个孩子都审视了自己已经具备哪些能力，以及自己还需要发展哪些能力。
今天的学习，对这些孩子来说，意义是非凡的。下周新学期开始了，这些孩子们已经有了清晰的学习目标。
读书是快乐的。一群人一起读一本书，那是享受，是愉悦，也是激发灵感，碰撞火花的过程。感恩张老师给大家创造的这个美好的环境。