寻找佩奇的走红 是家庭教育的警钟

文 | 乐道原创   图片来自网络

昨晚，朋友圈突然被四个字刷屏“寻找佩奇”，我很奇怪，一个动画片的角色怎么就瞬间被各界传播。点进去后，看完我也有所触动。

这是一部搞笑又反转的一部短片，故事主要讲述快过年了， 农村的爷爷给城里的小孙子打电话，问他想要什么礼物，小孙子在电话那头说了一句“佩奇”并不知道什么是佩奇的爷爷便开始了他的“寻找佩奇”。

在一连串的碰壁之后，爷爷最终从一个亲戚那儿得知是动画片的角色，长得像吹风机。在得知佩奇的长相后，爷爷决定自己动手，做个“佩奇”送给孙子，戴上护具开始制作佩奇。

在团年饭桌上，爷爷显得比小外孙还着急，拿出了亲自给小外孙打造的“硬核版”小猪佩奇。“硬核版”的小猪佩奇一经亮相便惊艳全场，小孙子露出了满脸欢喜。

通过这个小小的短片，我非常有感触，我们总是能遇到学生家长咨询我，孩子现在不听管教，对家长的崇拜感下降，该怎么解决。

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我们引用“佩奇事件”做了例子，现在的孩子已经和我们不一样了。有这样一个现象，很多小孩电脑、手机操作很溜，说不定有时候你还需要请教孩子，再比如有些东西，你没玩过的，但你的孩子可能都玩过，比如B站、facebook、iwatch（手表） 等，因为现在的网络、科技在迅速地发展，孩子已在全面地接触这些信息，而我们接收信息的脚步已经赶不上孩子了。

爷爷用他的方式向小孙子表达了他的爱，用自己动手做的礼物让孩子感受这个礼物来自了爷爷的参与，也会从小默默种下对爷爷的崇拜之情。

相信我们很多家长在小时候跟我一样对父母和老师都非常崇拜， 家长、老师说什么我们都相信，而且觉得父母是全能的，什么都会。但是，现在很多家长都在反应孩子会说：你凭什么管我！”这句话是不是经常出现在你与孩子沟通的过程中？

所以很多时候，你会你比孩子懂得少了！发现有些事情家长还不知道，还需要求助自己，使得孩子对家长的崇拜感逐渐下降，有些孩子甚至可能觉得自己的父母真笨！真不够了解自己！不够爱自己。

还有一个现象，就是老师对孩子的影响力减弱了。现在教育界普遍有个情况，就是老师的职业倦怠感很强。老师出现职业倦怠后，会倾向于对学生的行为做消极解释，对学生的情感关怀也会衰退。比如学生在课堂上只是挪动下身体，就批评学生不认真听课；学生在学校表现出明显的敌对情绪时，老师不予过问，只是要求他要团结友爱、好好学习。这就会导致老师在学生心目中的地位下降，老师说的话， 孩子们表现出表面接受，实际上根本不予理睬的处理方式。

这些现象的深层次的原因是什么？是我们的孩子出问题了吗？不是的，因为我们没跟上时代，所以我们父母和老师更需要和孩子一同成长。

／End.