爱增加了,关系就改变了!

2019年12月19日,李沁琳分享

今天的课程学了人生的六个层次,环境,行为,能力,信念,身份,系统。这几个词语充满在我们的生活里,话语里,身体里,灵魂里!我们可以利用上三层的语言给孩子身份,我们也可以利用这些来识人。所谓同频的人,就是每个人在不同的层次,只有同频的人思想才能碰撞,追求才会一致!唯有上三层的人才是有追求的人,我们要把自己修炼到上三层,造福人类才是我们家庭教育工作者的目标和无我的境界!

晚上女儿做元旦手工作业,我在旁边指导,她给我看半成品的时候,怪我把彩笔印给涂花了,我给她擦了,她还是不愿意说不完美了,非让我重新剪一块儿。我觉得重新剪太浪费了,没有答应,已经擦的很干净了,还非要较劲跟我[发怒]然后她说“你那么扣!你那么穷!我以后賺钱不给你花!你就怕浪费不给我买东西,我明天让爷爷奶奶给我买!”我一听,老娘今天刚刚给你交了3000多的学费!竟然这样说我!

转念一想,不行,这又进入了权利之争,而且她说的是气话,只有感官经验塑造出来的世界,没有绝对真实的世界!她只是对我说说而已,而我的话对她却有着深远的影响和重大的心锚!我立刻气着说“不给我花就算!你的钱你决定!反正我賺的钱给你花!一大半给你!一小半给弟弟!不管你怎么对我,我都给你花!”女儿瞬间没了脾气,破涕为笑!也不提重新剪卡纸了,也不跟我怄气了…真是应了那一句“如果爱没有增加,关系就不会得到改变!”

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