《如何开展班级艺术活动的方法与策略》的学习心得

                                十三中      王博

        聆听了李老师的精彩分享，让我们学习了开展班级艺术活动的具体方法：朗诵，演讲，情景剧等，详细到表情、手式、队形、服装搭配与选择、背景音乐的选择与添加，发型的搭配，真的太实用了，便与在实际活动中操作，提升整体活动的效果，细节决定成败！

          马克思曾说过：“只有在集体中，个人才能获得全面发展。”由此可见，集体是一个人全面发展的重要环境。而在班集体中，参加班级活动更是促进一个人全面发展的重要途径。为了使班级工作卓有成效地开展下去，班主任都会让学生积极参与到各种活动中，寓教于乐，可以增强班级凝聚力，对促进良好班风、学风的形成起到事半功倍的作用。但是往往排节目并不是我们的拿手好戏，会碰到很多的问题，我通过今天的学习，收获了很多，结合自己的工作实践谈谈自己对诵朗诵的几点学习心得。

        诗朗诵中注意内容与形式的选择。主题内容确定后，做相应的PPT做背景，背景音乐的选择要与内容相照应，配合主题内容所呈现的感情基调。朗诵者的选择要切合每个孩子的音质特色与表现力。领诵和齐诵，男生诵，女生诵，诵读的表现要多种形式，才能显示出丰富。当然也要考虑站位，也就是台上队形的展示，要与主题内容相呼应，体现出特色。服装的选择，男女服装的搭配，发型，表情，手式，道具这些细节上的把握，注重细节上的问题往往可以锦上添花。

      作为班主任，活动的引导者，要让我们的学生在活动的开展中感受到美育的熏陶，无论是音乐，舞蹈，朗诵，包括对历史背景的渗透，对人物情感的把握都能让孩子受益一生。最后看到孩子们演出成功，和他们一起体会成功的喜悦！