高考志愿前举棋不定的孩子，你在大学还好吗？ ——关于生涯规划教育的思考

朋友家的孩子在去年高考中取得了不错的成绩，可是在填报高考志愿时，却是“心有千千结”。除了纠结于基于自己的高考成绩，要去哪个城市，哪个大学读书，更纠结的是，他不知道该选报什么专业。而一旦选错专业，就意味着会在大学面临转专业的困扰，要么跻身为数不多的名额，转专业成功，要么，把自己陷进错报专业的牢笼，在本该青春飞扬，大显身手的大学时光中，度日如年，更遑论对以后工作、生活产生的不利影响。

我们知道，孩子上大学前长达15年的求学生涯中，幼儿园和小学阶段，老师和家长总觉得孩子还小，进行生涯规划还为时过早。而到了初高中阶段，中考、高考升学的压力扑面而来，孩子们埋头于书山学海，忙于应对多如牛毛的大测小考，根本无暇他顾，哪里还有时间和精力去进行生涯规划？

之所以会出现上述情况，之所以在孩子成长的重要阶段，我们很多人包括老师、家长和孩子本人都忽略了生涯规划这个问题，是因为我们都没有充分认识到，生涯规划对一个人人生发展的重要意义。

在我们的身边，有的人因为及早的生涯规划而获益终身，也有人因为随性的生活态度而抱憾不已。

前不久和我的一个学生通电话，她从清华大学毕业后，已经顺利入职，在一家国际知名的律师事务所从事着自己心仪的工作。

这个从中国南部小城走出的姑娘，先是通过小升初考试，考入省城首屈一指的初中名校，接着又凭着明确的目标定位、勤勉不怠的努力，成为初中毕业时的全省中考状元，被当地最好的高中录取。

高一时，她带着中考状元的光环，轻松进入本校学霸云集的数学实验班就读。如果就这样按部就班，不出所料，在高二分科时，她会选择学校理科班继续就读，在高考时考入一所不错的以理工科见长的大学。

但经过高一一年的学习体验，她越来越发现，自己对文科科目的学习更有兴趣，更为擅长。而成为一名律政才女的未来职业定位，在脑海里愈加清晰。于是她毅然从数学实验班转出，在高二选择了就读文科班，在“大神”众多的高中名校，文科生常常被视为小众群体，时不时被学霸们小小地鄙视一下呢。但她不管这些，只追求顺应自己的内心，选择自己兴趣特长之所在，选择最适合自己的！

在高三的第一学期期末，她如愿以偿地收到了清华大学法学院的录取通知书，作为本校文科班保送生中幸运的一员！这正是对当初所做选择最美好最幸福的回报，让她不必经过高考千军万马过独木桥的惨烈鏖战，在高考到来的半年之前，就妥妥迈进了向往已久的清华学府。

目前已经毕业走向职场的她，言辞中依然是满满的自信，她对自己未来的工作和生活，依然有着清晰的计划。我完全有理由相信，有着超强学业规划和职业规划能力的她，会拥有一路开挂的职业生涯。

而也是在最近，我的朋友告诉我，敏姐决定放弃考博了。敏姐在中学时代，就是闻名校园的才女，她学习成绩优秀，担任学校文学社的社长，信笔写来的诗作文章，屡屡见诸报刊杂志。据说她的名字里单字一个“敏”字，就是取的“敏捷诗千首”之意呢。

酷爱文学的敏姐，高中毕业后，却莫名其妙地读了一所商科大学的会计学专业，毕业后，成了一名国企的会计。朋友和我谈起她，不无遗憾地说，真是想象不到，这个从唐诗宋词里走出来的才华横溢的女子，如何能将写诗作文的纤纤素手，天天翻阅一本本厚厚的账簿，记下一串串枯燥的数字？

在工作十多年后，我们得知敏姐去国内一所知名大学的文学院读研究生了。硕士毕业后，年近不惑的她，报考了本校本专业的博士，却因英语成绩的毫厘之差而失之交臂。

听敏姐说，直到重返大学深造，她才更加强烈地认识到，她的志趣在文学，她的特长是写作和研究，她理想的职业是像张晓风那样，当一名教授文学、研究文学的大学教师。但当她意识到这一切，已经岁月蹉跎，时不我与！

因为种种原因，她忍痛放弃了通过考博去大学教书的努力，虽然硕士毕业后，她的工作生活各方面都还不错，但我们还是为她深深地惋惜，因为作为曾经的文学青年，校园偶像，我们知道，敏姐完全有达成目标的能力，如果她在很早的时候不那么随缘随性，就开始进行自己的生涯规划的话。

其实现在，我们已经知道，生涯规划指的是通过对自我及外部环境的探索，确立适合自己的人生奋斗目标，并为实现这样的奋斗目标，而预先进行生涯发展思考定位的过程。对孩子的生涯规划教育，应该是一个完整的体系，它包括学业规划、专业规划、职业规划和人生规划等各个方面的内容。那么怎样引导孩子进行个人的生涯规划呢，我想可以从以下几个方面着手：

第一，明自我。可以借助一些标准化的测评工具，对自己的兴趣、特长、能力，潜质、性格特点，思维方式等进行测量评估，或者通过SWOT分析等途径分析影响自己的生涯发展的因素Strengths（长处、优势）、Weaknesses（短处、劣势）、Opportunities（机会、机遇）和Threats（威胁、风险）等，对自我有一个比较客观的认识。

第二，知环境。从时间上，立足当下，着眼未来，从空间上，立足本土，放眼世界。了解整个社会环境的发展变化，人才需求，在生涯规划中做到与时俱进，顺应大势。

第三，定目标。目标对人生发展有巨大的导向性作用，今天的生活状态是昨天生活目标的结果，明天的生活状态将是今天生活目标的结果。我们可以先定下短期目标和中长期目标，再思考人生发展的宏大目标，让自己生命的航船，永远驶向对的方向。

第四，有策略。围绕着目标的实现，制定切实可行的策略方法，比如怎么读书？如何锻炼？怎样坚持不懈，让自律成为一种习惯？写下实施的方法途径，制定行动的步骤清单，进行科学的时间管理，让每一步的行动都落在实处。

第五，去行动。与其坐而论道，不如起而行之。伏尔泰曾经有言：“使人疲惫的不是远处的高山，而是鞋子里的一粒沙子。”建筑师密斯•凡•德罗这样描述成功的原因：“魔鬼在细节。”在追求目标的道路上，我们要及时倒出鞋子里的沙粒，更要重视种种细节。在明确目标、强烈动机促动下，多做少说，做一个坚定的行动派。

第六，渐调整。按照生涯规划追寻目标的过程中，要根据周边环境及自身条件的变化，因时而动、随机应变，灵活地调整自己的规划方案，尤其是出现特殊状况时，要随时评估并进行相应的调整。

诚如哲人所说：人生是没有彩排的演出。走好每一步，这就是你的人生。凡事预则立，不预则废。千真万确，如果对自己要做的事没有任何准备，就是在为失败做准备。进行生涯规划，对人的发展至关重要，它应该是我们每个人成长过程的必修课。通过接受生涯规划教育，可以唤醒我们的发展意识，帮助我们掌握规划的方法，提高规划的能力，促进我们的终身发展。让我们能够抬头望星空，俯首览大地，回眸观自我。在不断的学习，体验和思考中，知世界，识社会，明自我。及早走出自我发展的混沌和迷茫，牢牢把握住人生的目标和航向，让生命的潜能恣意发挥，让生命的价值尽情绽放，让生命的快乐熠熠有光。

最后再来说说那位朋友家的孩子，在老师和家长的指导帮助下，他通过慎重思考填报了高考志愿，现在在一所不错的985大学读书。通过高考报志愿的经历，他深深意识到生涯规划的重要性。进入大学后，对自己的学业生涯和未来职业生涯有了比较清晰的思考和规划，现在充满了学习的动力、奋发的激情。

他经常挂在嘴边的话是：为了心中所向，我愿素履以往。何惧海阔河广，借来一苇以航。看，这就是生涯规划带来的力量！为他的成长进步点赞！