如果说最近几年，国产电影有真正意义上属于我们这代人的青春片的话，那肯定非曹保平导演的《狗十三》莫属，这部电影被禁五年了，直到今天仍未在院线上映，只在北京电影资料馆有小范围播映。
偶然的机会，嘎嘎知道了这部电影，怀着好奇和豆瓣8.5的高分，我把这部电影看了。
今天，嘎嘎就想和大家，聊聊这部让我产生无数共鸣甚至为之痛哭的影片，希望你们也能喜欢。
成长，是我们每一个人都无法避开的主题。年少的时候，我们以自我为中心，希望得到父母长辈的理解与支持。可我们表现出来的种种行为却被大人认为是不懂事和幼稚。由于在父母那里得不到情感上的回应，于是我们感到孤独和迷惘。更可怕的是，父母的不理解异化成暴力，把我们那渺小的自尊击心溃，强行让我们成长为“懂事”的孩子。
电影的名字《狗十三》，海报上看像一句骂人的话，其实也是导演对如今社会教育方式的一种讽刺。本片通过讲述13岁的少女李玩两次得到狗又失去狗的故事，反映出当今社会父母的教育方式和孩子精神成长的冲突。
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影片的开头，少女李玩因为父亲的斥责，愤然离去。父亲为了安慰她，托人给她送来一条狗。对于父亲来说，狗只是一种用来安慰孩子的工具，他对工具是没有感情的。但李玩不同，单亲家庭的孩子，随着爷爷奶奶长大，缺少关爱。狗的到来，让她感受到了理解和被需要。于是，她迅速的和狗成了好朋友。
可是好景不长，爷爷带狗买菜的时候，不慎将狗遗失。大人们觉得不过是一只狗，丢了就丢了，也并未出门寻找，自私地以为安慰下孩子就算过去了。但李玩可不这么认为，那是她的好朋友，是她的情感寄托，怎么可能说丢了就丢了，她必须得找回来。
于是，夜晚的大街小巷多了一个女孩的身影。她发了疯似的叫着狗的名字，声音中透着青春期的少女特有的孤独、无奈与悲伤。
大人们不理解的是，一条狗而已，何必搞得大动干戈。李玩不理解的是，自己心爱的狗丢失了，同样爱着自己的家长们竟然不愿出门寻找。
大人们总想着息事宁人，却一直不愿意正视自身的问题，就像李玩在影片里对父亲说的那样，喜欢用一个谎言去掩盖另一个谎言。
为了息事宁人，继母提议给李玩买一条相识的狗，全家人都说新狗就是丢失的狗。但李玩一眼就认出继母在骗她，当然，这狗一见她就露出一副狰狞的模样，怎么可能是她心爱的那只狗呢？
家长们不愿意认错道歉就罢，竟然还为此撒谎骗人，李玩崩溃了。影片里，她的价值观是非观第一次受到了打击。
冲突以李玩挨打而结束，和现实社会里的很多孩子的遭遇一样。当说教已经不能解决问题的时候，打孩子往往成了唯一的解决方法。
可是，很多时候，冲突并非不可调和，只要父母肯放下所谓的尊严和面子，耐心地倾听、理解和尊重孩子的想法，问题就迎刃而解了。
但父母又有多少精力去和孩子沟通交流呢？忙工作，忙社交，回到家里，早已身心俱疲。
可孩子又该怎么办，这一切的错误，难道要由年幼的孩子来承担吗？
李玩被父亲强拉着给长辈道歉。明明是大人把她的狗弄丢了，却让她向犯错的人道歉。她的心里充满了委屈，却不知何去何从，一个人孤独地躲在洗手间的角落，打开淋浴，借着滴滴答答的水声，放声大哭。
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影片里有几个耐人寻味的片段：
一个是李玩上课的教室里飞来一只蝙蝠到处乱撞。为了维护纪律，老师残忍地将其杀死并被扔出窗外。
一个是，李玩在夜晚一直听到的鸟叫声，原来是楼上的疯子发出的。
最后一个是，狗死在了收留所，听饲养员说，是绝食而死。
或许是几个故事也许给了李玩很大的触动。一是想到自己就像蝙蝠和狗，想要自由、想要反抗却死路一条。二是，她最终发现，这个世界，并没有她想象得那么美好。于是，她开始慢慢地变得沉默，慢慢地不再挣扎，开始与这个世界妥协。
比如，为了获得父亲的认同和关爱。她努力学习自己并不感兴趣地英语，并考了年级第一。
比如，一直不喝牛奶的她，最后终于在朋友面前，将牛奶一饮而尽。
又比如，长辈给她点了一盘红烧狗肉，她一口便将其吞下，并微笑着谢谢叔叔。
不知不觉，李玩就成了大人心中“懂事”的孩子，她就在这样一一件件小事中获得了“成长”。
可是，这成长，终究是孩子内心想要的吗？？？
李玩的朋友带她回家的时，她问他：“你见过真正的大人吗？”
对啊！你见过真正的大人吗？真正的大人又是怎样的？我们又该成长为什么样的人？
是像她父亲那样，用一个谎言去掩盖另一个谎言？
还是像他父亲的领导，声称读过很多书，孔子老子信手拈来，却说《时间简史》是小孩子看的书？
答案无从知晓。
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最后，李玩在街上，偶遇了她最初丢失的狗。这个时候，她已经不想再要回她的狗了，她甚至还怕狗认出她。与其让狗在自己家遭罪，不如让它留在别人家，也许，还快乐一点。
转过身，在没人的角落，她终于忍不住失声痛哭。
成长，总是充满一种无法言说的痛。我们不知道该怎样去协调自己与外界的冲突，于是就在和世界硬碰硬地较量中、在一次次头破血流之后，渐渐长大了。
可长大之后再回首那段过往，我们却发现自己早已丢失了内心中最纯洁最真实的东西。
电影的最后一个镜头，李玩默然地看着她的弟弟学滑冰，不管老师怎么带领，依然学不会。
就像这千疮百孔地社会，经历过许许多多地痛苦，却始终不知道反思如何进步。于是只好带着问题一代又一代地轮回。
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